李大卫
- 作品数：10 被引量：34H指数：4
- 供职机构：天津中德应用技术大学更多>>
- 发文基金：天津市教育科学规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学航空宇航科学技术更多>>
- 把握精品课建设新机遇,再上天津高职办学新水平被引量：8
- 2005年
- 精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。高职院校应当研究国家级精品课建设,掌握国家级精品课的建设要求,并结合院校开展精品课建设实际,正确处理课程建设同教学改革中师资队伍建设、教学理念提升、教学体系建设、实训基地建设之间的相互关系。
- 李大卫吕景泉
- 关键词：办学精品课程建设实训基地建设
- 行为引导教学法在高职实践课教学中的实践应用与研究
- 行为引导(Handlungsorientierung),是指以行为或工作任务为主导方向的职业教育教学改革策略。行为引导关注培养学生的关键能力(schluesselqualifikation)、综合职业行为能力与全面素质,...
- 李大卫吕景泉徐(王争)颖郭海云陈宽
- 文献传递
- 学历证书与职业资格证书教育融通的探讨被引量：16
- 2005年
- 学历证书与职业资格证书是不同教育或培训体系下的产物,如何将二者纳入一个科学、规范的教育——培训体制中进行融通和转换,正是我国教育界目前亟待研究和解决的一个重要课题。天津中德职业技术学院尝试以重点专业为突破口,以课程模块作为沟通“双证”的纽带,以职业资格标准为导向,以职业能力为培养核心,初步实现了学历证书与职业资格证书教育的融通。
- 李大卫吕景泉
- 关键词：职业资格专业教学教学体系
- 专业群建设模式服务滨海新区产业发展的应用研究与实践被引量：1
- 2014年
- 本文以天津中德职业技术学院为例,着眼滨海新区高端技能人才紧缺现状,结合本院新专业组群建设和原有专业组群的完善,探索并实践了对接产业发展的"服务-累积-孕育-优化"专业群建设新模式,以助推滨海新区重大项目建设的创新实践。
- 李大卫
- 关键词：专业群
- 建设·运行·创新——国家职教改革试验区实训基地建设天津实践研究被引量：1
- 2012年
- 人们常将实训基地称之为职业院校学生成长的摇篮。而摇篮的意义在于"篮"和"摇"的联合作用,谁也离不开谁。随着大力发展职业教育的国策推进,各地各校"篮"的建设已在不同程度上获得历史性进步,因此摇起来,摇得好,已上升为主要矛盾的主要方面。甚至说大规模的实训基地硬件建设达到一定水准之后,运行就成为决定的因素。目前天津国家职教改革试验区实训基地建设的内涵发展和深度创新的重要标志,正由聚集投入转向运行。实训基地建设、运行、创新的导向,就是提高试训基地投入产出效能,提高技能人才培养质量与发展方式转变的适用性。
- 李大卫
- 关键词：实训基地国家职教改革试验区
- 天津中德职业技术学院特色创建的实践与思考
- 2008年
- 特色创建是国家示范性高职院校的建设主题。本文以天津中德职业技术学院为例，阐述了发展定位特色是前提、明晰而独特的思路是路线和方法、人才培养模式特色是根本、专业特色是支撑、师资特色是关键、实训基地特色是重点的认识和体会。
- 李大卫
- 关键词：师资实训基地
- 科学定位 强化特色 不断提高高职学校的核心竞争力被引量：4
- 2003年
- 新世纪新时期我国要全面建设小康社会,需要培养数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,对职业教育提出了新的更高的要求,高等职业教育改革和发展必将迈出新的步伐。作为高职院校的领导,必须认真实践"三个代表"重要思想,坚持改革,坚持发展,坚持与时俱进、开拓创新的精神,加强宏观思考和战略研究,树立教育教学新理念,提出办学新思路,不断地丰富高职教育的内涵,不断扩展高职教育的发展空间。从而,找准学校的科学定位,确立和强化学校独有的特色,规范管理,提高质量,增强学校整体实力,在贯彻落实十六大提出的各项任务中,在加快把沉重的人口负担转化为人力资源优势和人力资本中做出应有的贡献。
- 李大卫
- 关键词：高等职业教育小康社会教学理念教育质量人力资源
- 天津职教实训基地建设的系统布局与战略思考——国家职教改革试验区(天津)实训基地建设研究之二
- 2011年
- 天津国家职业教育改革试验区实训基地建设是个系统布局、系统实施过程,取得了综合性成果。但改革试验区实训基地的建设不能仅关注建设的系统过程和系统的静态、物化结果,还需要将思维投向实训基地建设的未来、投向实训基地建设系统的动态因素与运行因素。
- 李大卫
- 关键词：实训基地建设国家职教改革试验区
- 高等职业教育教学新模式——“核心技术一体化”被引量：7
- 2006年
- 天津中德职业技术学院在教学改革中进行了“核心技术一体化”教学模式的探索。该模式由“核心技术课程设置一体化”、“核心技术教学环境一体化”和“核心技术职业资格一体化”构成,强调理论与实践教学体系的融合交叉,以技术应用能力培养为中心,以核心技术综合应用能力培养为重点,将理论与实验、实训相结合,有利于加强高职学生实践能力特别是综合技术应用能力的培养。
- 李大卫
- 关键词：高等职业教育教学改革教学模式
- 行为引导教学法在高职实践课教学中的实践应用与研究
- 行为引导(Handlungsorientierung)，是指以行为或工作任务为主导方向的职业教育教学改革策略。行为引导关注培养学生的关键能力(schluesselqualifikation)、综合职业行为能力与全面素质，...
- 李大卫吕景泉徐琤颖郭海云陈宽
- 关键词：职业教育行为引导教学法实践课教学
