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李军兰

作品数:56 被引量:176H指数:8
供职机构:太原师范学院体育系更多>>
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文献类型

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年份

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  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1998
  • 2篇1997
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
洛克的健康教育思想解读被引量:10
2005年
洛克在他经验唯物论哲学和绅士教育理念的指导下,对健康及健康教育作了精辟的论述。他在《教育漫画》一书中,对身体健康教育、心理健康教育以及健康教育的原则和方法、途径作了较全面的分析。重新解读洛克的健康教育思想对我国的健康教育改革有很大启发意义。
李军兰
关键词:健康教育心理健康教育
体育课程在传播体育文化中的增殖现象剖析
1997年
体育课程传播体育文化是确定无疑的。在传播体育文化的过程中是否有增殖现象是值得商榷的,笔者通过对传播环节及传播方式的分析探讨,认为体育课程传播体育文化中确实有增殖现象。一、体育课程在传播文化中的增殖环节1.设计者的创造性增殖体育课程是一种观念形态文化。当人们对它进行设计时就不可避免地受到设计者个人经验、知识。
李军兰
关键词:体育课程设计者学习者体育教师
太原市示范高中学生体育锻炼与主观幸福感关系的研究被引量:3
2011年
进一步考察太原市示范高中学生体育锻炼与主观幸福感的关系,本研究采用了随机抽样的方法,使用陈作松编制的《高中学生主观幸福感量表》,对太原市5所示范高中的学生进行了体育锻炼与主观幸福感水平的调查。通过调查分析发现:①太原市示范高中学生的主观幸福感的总体水平较高,正面情绪占主导地位;从性别看,女生的正性情绪高于男生,男生的生活满意度、学习满意度、身体满意度的均值大于女生;从年级看,在正性情绪、生活满意度、学习满意度、身体满意度方面高二学生最好。②中等强度、较长时间、较高频率的体育锻炼对太原市示范高中学生主观幸福感的正面影响效果较大。这一研究结果对通过体育锻炼提升高中学生的主观幸福感具有一定的指导意义。
李军兰泰玲玲
关键词:身体锻炼主观幸福感
城镇居民体育锻炼与心理幸福感关系研究
2013年
本文通过文献资料法、问卷调查法数理统计法等研究方法,考察了体育锻炼总量、持续锻炼时间、体育锻炼频率、强度、一次锻炼时间对心理幸福感的影响,揭示了体育锻炼与心理观幸福感的内在关系,为体育锻炼提升心理幸福感提供证据。
李军兰
关键词:体育锻炼心理幸福感
严复的《原强》与现代体育
本文对《原强》一书中关于"体育"的论述作了分析,指出《原强》对现代体育在我国的开展起了倡导和促进的作用。
李军兰
关键词:现代体育
文献传递
体育游戏的文化特征被引量:13
2005年
体育游戏是一项古老、普遍的活动,是体育运动得以开展的重要媒介。过去许多学者从生物学视角、心理学视角进行过研究。本文从文化学的角度,重新审视体育游戏的价值,旨在提高人们对体育游戏的认识。
李军兰
关键词:体育游戏体育运动文化特征生物学媒介文化学
教师主观幸福感与工作绩效关系探讨被引量:5
2013年
2009年国务院实施全国性教师绩效工资改革以来,各类学校都坚持从教师的资质、教学、科研、管理等角度,选择适合本学校的工作绩效评定,并采取了力图加强教师绩效管理的许多措施。然而,从提高教师生活质量角度来考查工作绩效,尤其是从提高教师主观幸福感对其工作绩效影响的角度的考察并不多。
李军兰刘文
关键词:教师绩效主观幸福感绩效关系工作绩效工资改革绩效评定
对“功利主义”体育教育的反思
2002年
功利主义的哲学理论尤其是它的哲学原则 ,不仅渗透到政治、文化领域 ,而且对教育包括体育教育也有一定的影响。目前 ,人们总是从负面的、消极的方面看功利主义对体育教育的渗透 ,其实 ,不论是杰尼米·边沁还是约翰·密尔的功利主义原则对体育教育都有积极的。
李军兰
关键词:功利主义体育教育
试论中日两国的思维方式对学校体育的影响
2004年
中日两国毗邻而居 ,但思维方式有着本质的区别 .日本在“和魂洋才”的思维方式指导下 ,学校体育崇尚个性化 ,强调社会性格、重视能力培养 .我国在“惟古是法”的思维方式指导下 ,在师生关系、教学内容、教学方法等方面与日本学校体育有着很大的差别 .文章从体育文化学的角度 ,阐述两国传统思维方式对学校体育的影响 .
李军兰潘玉龙
关键词:思维方式学校体育体育教育体育文化
学习与借鉴——美、日、韩三国小学道德教育对我们的启示被引量:2
2003年
目前,我国中小学道德教育中的形式化、空泛化、“圣人化”倾向比较严重,美、日、韩三国小学道德教育对我们的启示是:应突破主次的倾向、突破回避生活实际的倾向、“圣人化”的倾向。
李军兰张爱萍
关键词:道德教育
共5页<12345>
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