朱华
- 作品数：24 被引量：37H指数：4
- 供职机构：牡丹江师范学院文学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省普通高校骨干教师创新能力资助计划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 例谈作文讲评要就文论理
- 2007年
- 先看例案:师:这节课总结一下以《家乡小河》为题的作文情况。从总体上看,同学们作文写得还不错。全班获优秀成绩和不及格成绩的人较少,及格率达86%。作文中,同学们的共同优点是:按照要求,注意了描写的运用,写出了小河的特点,同时做到了情景交融,写出了家乡小河的亲切、动人。缺点是:有些同学不会描写,通篇泛泛叙述,因而小河特征不突出,
- 朱华
- 关键词：作文讲评学生作文描写论理家乡叶子
- 《与妻书》中林觉民的“伟丈夫”和“小男人”双面形象管窥被引量：2
- 2015年
- 林觉民是20世纪初为谋求民族独立和国家富强道路所涌现出的仁人志士中的代表人物。他在广州起义前写给妻子的信——《与妻书》,感动并影响了许多人,虽经时间的洗炼,仍不失色。本文以这封家信为依托,从历史的理性和人文情怀两个角度分析林觉民这一人物形象,以期还原其短暂却辉煌的人生历程中,"伟丈夫"和"小男人"双面交织的真实形象。
- 朱华牛夏
- 关键词：林觉民
- 谈中学语文教学中美的欣赏问题
- 1999年
- 在中学语文教学中，面对大量文质兼美的文章，教师应着力引导学生从教材出发，展开联想和想象的翅膀，去感受美，欣赏美，提高学生审美素质，树立高尚的审美观。然而，培养学生的欣赏能力并非易事，因为欣赏是一种发现，更是一种创造。罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺...
- 朱华
- 关键词：中学语文《文心雕龙》《巴黎圣母院》欣赏美
- 论大学教与学之策略被引量：1
- 2012年
- 讨论式教学法是有效实施大学课堂教学的重要举措,它能激发学生主动学习与探究学问的积极性,使学生掌握学习方法,学会学习,具有创新意识和创造能力。在讨论准备阶段,科学地设计问题是关键;讨论中,教师的人文关怀至关重要;讨论总结阶段,要避免教师无作为,真正发挥讨论的价值,让学生在讨论中成长。实施讨论式教学法,对于转变教师课堂教学观念,避免一言堂,追求教学方法灵活多样,提高教学效率,都具有重要意义。
- 朱华
- 关键词：讨论式教学法
- 研究,离中学语文教育有多远——来自课改实验区的思考
- 2003年
- 朱华
- 关键词：课改实验区语文研究性学习终身学习
- 语文教学呼唤人文的回归被引量：4
- 2002年
- 从"人生观这么灰暗,怎么行!"谈起
张智乾,北京大学中文系的研究生,1998年7月底,参加了北京市语文高考阅卷.在他的《无法释怀的记忆》中,记录了这样一则事实:
在1998年高考卷中,增加了一道很灵活的试题,要求考生用时间为主语,造出两个比喻句.这需要学生发挥自己的想象力,八仙过海各显神通.这是一道比较能看出学生语文内在素养的考题.
- 朱华
- 关键词：语文教学人文观课堂教学语文素养中学教育
- 试谈作文评语的“情”与“采”
- 1999年
- 作文教学在中学语文教学中,具有举足轻重的地位,它是最严格、最规范的语言训练,牵动了语文教学的全局。执教者应予以充分的重视。而在当今校园内,为数不少的学生常常谈文而"色"变,作文对他们来说,实在是一件苦差事。如何使学子们"乐"写,提高他们的作文能力,多少年来,执教者在孜孜不倦地探求。这也是每一位未来从事教师职业的高师院校学生值得探讨的问题。它是一个很难而漫长的过程。教法中有这样一条作文教学原则:教师下水原则。就是说:教师教学生作文同时。
- 朱华
- 关键词：作文评语作文能力高师院校学生执教者语言训练教师下水
- 中文专业师范生在实习课中导语设计探微
- 2005年
- 该文针对师范生在教育实习中导语设计牵强附会、缺乏应变能力等问题进行探讨,阐明导入应随机应变, 不拘一格,才能激发学生的求知欲,优化语文教学。
- 朱华
- 关键词：导语设计
- 高中语文课堂表演式教学法研究
- 表演式教学法在高中语文课堂教学中的作用已得到了认可，但由于追求升学率的功利性目的的影响，只是在少数钟爱此法的教师课堂内使用，还不具有普遍意义。本研究的意义在于探讨如何提高新课改背景下文学作品的教学效率，为改变过分注重工具...
- 朱华
- 关键词：高中语文教学效率
- 文献传递
- 中学语文戏剧教学与研究性学习被引量：14
- 2006年
- 根据目前中学语文戏剧教学现状,探讨实施戏剧研究性学习的方法与途径,旨在改变戏剧教学之弊端, 提高学生的语文素养。
- 朱华
- 关键词：戏剧教学教学现状研究性学习
