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曾燕燕

作品数：2 被引量：17H指数：2
供职机构：上海师范大学数理信息学院教育技术学系更多>>
发文基金：中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇动态交互
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习环境
  • 1篇社会
  • 1篇社会网
  • 1篇社会网络
  • 1篇社会网络分析
  • 1篇设计模式
  • 1篇网络
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络学习环境
  • 1篇网络研究
  • 1篇模块化
  • 1篇MOODLE

机构

  • 2篇上海师范大学

作者

  • 2篇曾燕燕
  • 1篇陈向东
  • 1篇刘荣光
  • 1篇邢丹平

传媒

  • 1篇开放教育研究
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
协作学习的社会网络研究——以上海农林职院07级网络专业学生为例被引量：14
2007年
本文利用社会网络分析方法,对上海农林职业技术学院07级网络专业学生学习过程中的协作情况进行了量的分析,研究者从网络密度、小团体、中心性等角度探讨该班学生知识交流过程中的社会网络结构,并且基于社会网络理论提出了一些促进学生协作的建议。
陈向东曾燕燕邢丹平
关键词：社会网络社会网络分析
基于Moodle的活动模块设计模式被引量：3
2008年
由于网络学习环境中教师和学生相对分离，所以，教师的领导能力往往得不到充分的展现，学生的学习动机也得不到充分的激发，导致了学习低效。魔灯（Moodle）作为一种新型的学习管理系统（LMS），在原有课例的基础上加入了新的教学设计元素，为用户构建了一个模块化的动态交互的学习环境，在促进学生高质量学习的同时，把管理的权利还给了教师，让教师能够更好地对学生进行引领式的学习。
曾燕燕刘荣光刘晓琴
关键词：模块化设计模式网络学习环境学习动机动态交互
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