曹晓芳
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：山西师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 大学音乐教育核心课程的建设研究——评《高校音乐教育学核心课程构建的理论研究》被引量：3
- 2020年
- 随着我国艺术教育改革的持续推进,大学音乐教育核心课程的建设逐渐被提上日程,传统的音乐教育理论、音乐教育机制、音乐教育目标体系、音乐教学方法、音乐核心课程设置也随之发生了较大改变#由秦润明编著的《高校音乐教育学核心课程构建的理论研究》一书是高校音乐教育核心课程构建方面的重要专著,它以国家音乐教师教育改革为专业背景,加快了高校音乐教育核心课程构建的理论创新发展,强化了音乐人才教育中音乐表演能力、音乐创作能力&音乐教学能力和音乐科研能力的培养与训练,在当下音乐学学科建设与音乐学核心课程构建中发挥着重要的指导借鉴作用。
- 曹晓芳
- 关键词：高校音乐教育音乐教学方法大学音乐教育音乐人才音乐教师教育
- 对巴基斯坦传统音乐的初步认识被引量：1
- 2014年
- 当前,巴基斯坦音乐研究国内几乎无人涉足。这不仅与巴基斯坦和我国的友好关系现实不相称,也不利于我们音乐学术界放眼看世界。巴基斯坦的音乐主要是"传统音乐",鉴于目前的研究现状,本文对巴基斯坦传统音乐进行初步梳理并提出一些基本看法。
- 曹晓芳
- 关键词：传统音乐
- 高师音乐教育要关注学生综合素质的全面提高被引量：4
- 2009年
- 文章从组织、辅导第五届全国高师音乐教育专业大学生“五项基本功比赛”工作实践引发思考,阐述了高师音乐教育要从全面提高学生的综合素质,即思想素质、文化素质、音乐专业素质、教育教学能力等本质任务出发,以培养适合基础音乐教育实际需要的合格师资。
- 曹晓芳
- 关键词：音乐教育文化素质教学能力
- “互联网+”时代高校音乐教师教育类课程的实践与研究——以山西师范大学现代文理学院音乐系为例被引量：1
- 2020年
- 当前,在众多的高等学校音乐学(教师教育)本科教学的课程设置中,仍然只开设一门音乐教学法(或音乐教育学)之类的理论性课程,长期存在注重音乐专业技能水平、轻视音乐教育科学理论和音乐教育实践的现象。这些现状,直接影响了学生的教学实践能力,进而进一步制约了他们的就业前景。“互联网+”新时代的到来,“互联网+教育”呈现出蓬勃发展的态势。本文的研究,对山西部分高校的音乐学(教师教育)课程加以调查分析,揭示了其在课程结构方面存在的一些问题,依托于新时代互联网技术,以山西师范大学现代文理学院音乐系改革为例,进行课程的重构,提出具有一定理论创新的高师音乐教育课程的结构模型。
- 曹晓芳
- 关键词：音乐教师教育
- 山西影戏的历史进程
- 2005年
- 影戏,即为影子戏。中国的影戏包括手影戏、纸影戏和皮影戏三大类。中国影戏的历史源远流长,但由于她长期以来不受封建统治者的重视,少见史书有记载,因此,她的起源茫然难辩。众多的学者各持己见,莫衷一是。根据记载,影戏自宋代已撒下多方面发展的种子,至元明以后,还萌发于各地, 进而呈现出不同的流派与地区特色。山西影戏艺术,即是其中一葩。具体而言,流传山西的影戏艺术,到底产生于何朝何代。
- 曹晓芳
- 关键词：历史进程皮影戏封建统治者碗碗腔元明
- 随方设教 与时偕行 道教经韵的地域特色
- 2020年
- 道教经韵按照教派、地区的不同,风格也有所不同。其在不同的地域、不同的时代,汲取地方性、时代性的音乐元素,反映了道教所强调的"随方设教、与时偕行"的特点。道教经韵是广泛运用于道教法事科仪活动中的念咒、诵诰、咏唱等的音乐,也是道教音乐的主体部分。道教经韵按照教派、地区的不同,风格也有所不同。道教经韵主要分为全真派和正一派两大系统。此外,由于地域的不同,道教音乐与当地的民间音乐交汇融合,从而形成带有地方特色的经韵,共同构成了丰富多彩的道教经韵。
- 曹晓芳
- 关键词：正一派全真派道教音乐科仪经韵民间音乐
