曹晓红
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：上海市人口与发展研究中心更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 社区家庭婴幼儿朗读实施状态分析
- 2013年
- 目的了解社区家庭婴幼儿朗读实施状态。方法选择2012年3—9月参加"2012年上海市母婴健康社区行"科学育儿专家讲座的6～18个月婴幼儿家长为调查对象,共发放问卷1 388份,有效问卷1 187份。设计婴幼儿朗读实施状态问卷对社区6～18个月家长进行问卷,获得有效问卷1 187份。计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果养育中及早给婴幼儿朗读意识的家长人数为668人(56.28%),明显高于"认为7～12个月时可朗读"、"认为13～18个月时可朗读"和"不能确定"组的家长人数(χ2=420.94、277.68、732.36,均P<0.05)。已经"经常给婴幼儿实施朗读"的家庭高达81.97%(973/1 187),显著地高于"经常教婴幼儿认字"的家庭数(均P<0.05)。77.93%(925/1 187)的母亲经常担任朗读者,明显高于父亲、奶奶和外婆担任朗读者(均P<0.05)。结论社区家庭对婴幼儿朗读意识高,母亲是主要朗读者,需要指导选择年龄匹配的朗读内容和方法,并且养育者均可担任朗读者。
- 方凤余旬曹晓红李悦铭杨金龙
- 关键词：朗读语言发育早期教育
- 养育人对婴幼儿自我帮助能力理解状况研究
- 2014年
- 目的：分析养育人对婴幼儿自我帮助能力理解状况。方法：制定婴幼儿自助能力和促进自助能力方面的内容问卷,对上海市闵行区和崇明县7~24个月婴幼儿家庭养育人问卷。结果：1养育状态：单纯父母养育28.53%,单纯祖辈养育20.65%,共同养育50.82%,共同养育的家庭最高（均P〈0.01）。2养育人理解状态：对自助能力项目判断优秀成绩仅6.52%（24/368）,对促进自助能力项目判断优秀成绩仅12.77%（47/368）,养育人对婴幼儿自助能力理解状况不佳（均P〈0.01）;3不同养育人理解状态：父母养育人对婴幼儿自助能力内容和促进婴幼儿自助能力内容的优秀人数均明显多于祖辈（均P〈0.01）。结论：养育人对婴幼儿自助能力方面意识不佳,相对来说父母养育人对婴幼儿自助能力理解状况优于祖辈。
- 方凤余旬李悦铭曹晓红杨金龙
- 关键词：婴幼儿
