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曹振海

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：馆陶县魏僧寨中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守
  • 1篇农村留守儿童
  • 1篇情感
  • 1篇情感促进
  • 1篇主力军
  • 1篇外出
  • 1篇外出打工
  • 1篇未成年人群体
  • 1篇文教
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇教学
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童群体
  • 1篇成年人
  • 1篇打工

机构

  • 2篇馆陶县魏僧寨...

作者

  • 2篇曹振海

传媒

  • 1篇陕西教育（教...
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何弥补缺失的爱——浅谈农村留守儿童的管理被引量：1
2020年
在我国少年儿童中有这么一类特殊群体,他们的父母双方或有一方外出打工,将孩子留在农村与父母其中一人或其他亲人一起生活,这个儿童群体被称为“农村留守儿童”。一、农村留守儿童出现的背景自20世纪80年代以来,农村留守儿童的问题逐渐进入人们的视野。改革开放以来,越来越多的青壮年农民走进城市,成为城市建设的主力军,他们多数将子女留在了农村,于是就形成了这样一个特殊的未成年人群体,他们被称为农村留守儿童。
曹振海
关键词：农村留守儿童儿童群体未成年人群体外出打工主力军
如何利用情感促进语文教学
2011年
教学过程是由师生的认知因素和情感因素这两条经纬线交织而成的信息传输和接受过程。语文学科是工具性与思想性的统一体，是进行情感教育的重要阵地。语文教师要善于发挥情感的感染、迁移、调节等功能，促进语文教学质量的提高。
曹振海
关键词：情感教学
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共1页<1>
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