於燕华
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江阴市澄西中学更多>>
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- 论语文课堂教学评价指标的重构
- 语文课堂教学评价对课堂教学起着重要的导向作用;但是，由于传统观念的制约，新课程实施以来，对课堂教学评价的理论研究和实践探索都滞后于其他领域。相当多的地区和学校还沿袭着传统的评价方式，重管理而轻发展，重教而轻学，重结果而轻...
- 於燕华
- 关键词：语文课堂教学评价指标体系教育观念
- 文献传递
- “文本研读”应回归阅读课堂——基于教学误区的分析
- 2013年
- “与文本对话”是领略文字魅力、习得阅读方法、发展想象力和鉴赏力、获取阅读意趣,乃至培育阅读爱好和习惯的基本途径,而当下的阅读课堂却往往被“高大全”的背景介绍、全方位的资料拓展、浮于表面的小组讨论和不知所谓的读写训练所占据,致使本该深入细致的“文本研读”退居一隅.以《西地平线》赛课活动中存在的五个误区为例,提请“文本研读”回归阅读课堂.
- 於燕华
- 关键词：文本研读阅读教学
- 在语文世界里“徐行”——《精致语文:听徐杰老师评课》阅读随笔被引量：1
- 2022年
- 读《精致语文:听徐杰老师评课》,和徐杰老师一起,在语文世界里“徐行”。徐行,是教师领着学生在文本里来来回回地行走;是一步步“向上”“向深处”走,分层推进,螺旋上升,符合学生对于文本的认知规律,也符合思维品质培养的一般规律;是同行互助、共生共长地走,博采众长,相融共生;也是在精益求精的品评与探索里,在全书严谨专业、有深度又活泼的文字中,在孜孜不倦的自我否定与自我肯定中,一路“有意思”地走。
- 於燕华
- 关键词：语文世界
- 赓续红色基因的新时代奋斗者行动——“弘毅”品格提升工程建设的实践探索
- 2023年
- 江阴市澄西中学坚持立德树人,传承革命老校的红色基因,构建并完善以“弘毅”校训为核心的精神文化体系,建设校园红色场域,推进红色课程实施,创设红色教育协同平台,构建“弘毅”品格评价体系,从而提升学生核心素养,培育具有“弘毅”品格的新时代奋斗者。
- 於燕华宗德君
- 关键词：红色教育
