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戴晶晶

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:浙江师范大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇情感
  • 1篇情感渗透
  • 1篇中学英语
  • 1篇中学英语教学
  • 1篇现象学
  • 1篇现象学教育学
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学视角
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语阅读
  • 1篇高中英语阅读...

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇戴晶晶
  • 1篇王方

传媒

  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
现象学教育学视角下的中学英语教学探析被引量:1
2013年
现象学哲学理论颇具方法论的意味,它使社会人文科学研究范式在传统的自然实证主义盛行的情况下发生了重要转向。因此,从这一全新的视角重新解读中学英语教学,初步探析把现象学教育学的方法论运用于中学英语教与学动态过程的模式,对于探索英语教与学的本质,研究教师和学生的"生活世界",促进师生双方和谐发展具有深刻的影响。
戴晶晶
关键词:现象学教育学中学英语教学模式
高中英语阅读教学中的情感渗透被引量:1
2013年
笔者以一节高中英语课为例,从情感渗透的角度探究高中英语阅读教学设计。教师在英语教学过程中不仅需要重视学生的情感素养,而且应将情感因素渗透到教学设计的全过程中,通过读前、读中以及读后环节中师生对文本的自由交流、深入理解和欣赏体味,来达到情感调节、疏导和感染的教学目的。
王方戴晶晶
关键词:高中英语英语阅读情感渗透
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