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戴云

作品数:8 被引量:37H指数:4
供职机构:哈尔滨师范大学国际教育学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 6篇汉语
  • 5篇教学
  • 4篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇汉语教学
  • 2篇汉字
  • 1篇地域文化
  • 1篇地域文化资源
  • 1篇对外汉语教学...
  • 1篇对外汉字
  • 1篇对外汉字教学
  • 1篇虚化
  • 1篇学法
  • 1篇学语
  • 1篇语法
  • 1篇语块
  • 1篇预科
  • 1篇再认
  • 1篇社交称谓
  • 1篇述宾

机构

  • 8篇哈尔滨师范大...
  • 1篇黑龙江省教育...

作者

  • 8篇戴云
  • 1篇姚蕾
  • 1篇贺丽琪

传媒

  • 3篇语文教学通讯...
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇学术交流
  • 1篇北方论丛
  • 1篇21世纪(理...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
汉语国际教育专业硕士自主学习内容研究被引量:1
2016年
对于学制为两年的汉语国际教育专业硕士来说,仅靠学校培养,而不进行自我打造,很难成为一名"高层次、应用型、复合型、国际化"的人才。所以,应从内因入手,综合相关因素,立足于学生自身水平,设定培养目标,促使学生成为合格的汉语国际推广人才。
戴云王玉龙
关键词:汉语国际教育专业硕士
“因义赋形”“据形释义”与对外汉字教学中的“形义联想”教学法
2014年
汉字量大、形繁、音多、义杂,难认、难记、难写、难用,给外国人学习汉语带来很大困难。不过,作为世界上独特的表意文字,"因义赋形"是汉字造字的基本原则。而按照"六书"的结构方式,遵循汉字形义结合的潜在规律,将古人"因义赋形"的造字规律与当代"据形释义"的认识过程统一起来,依据字形辨析汉字本义,进而掌握它的引申义,这就是汉字"形义联想"分析教学法。"形义联想"教学法是对外汉语教学中教学法方面的突破,可提高外国人学习汉字的兴趣和效率。
戴云
关键词:对外汉语
“V+P+Np”结构的再认知和处理模式被引量:10
2010年
语法学界历来对"V+P+Np"结构有不同的看法。我们运用原型理论对"V+P"部分进行再分析,将该结构中的"V+P"处理成动介式短语词,同时从汉语双音化和介词后附进一步虚化等角度考察"V+P+Np"结构,说明"V+P+Np"结构述宾化,即"V+P"作为动介式短语词后带宾语"Np"。与此同时,我们运用"构式-语块"理论阐释了对于"V+P+Np"结构的处理。
戴云
关键词:双音化虚化
理论语法、教学语法与对外汉语教学语法的建设被引量:5
2007年
教学语法离不开理论语法的支撑,传统语法、结构主义语法影响了对外汉语语法教学几十年,近些年来一些开拓性的理论语法研究成果——三个平面理论、配价理论、认知理论、语法化理论等对语法教学中的一些疑难问题的解决提供了很好的阐释空间。探讨理论语法、教学语法与对外汉语教学语法的关系,对建立对外汉语教学语法体系及编写对外汉语教材有着重要的指导价值。
戴云
关键词:理论语法教学语法对外汉语教学语法
现当代称谓词的时代变迁及其成因考察被引量:13
2005年
称谓是一种语言现象,也是一种社会文化现象。中国传统文化反映在汉语称谓形式上,即表现为汉语的亲属称谓和社交称谓的命名和分类繁多、庞杂而又等级森严、体系分明。然而,随着封建制度的解体,新中国的成立,时代、社会的变迁,亲属、社交称谓也发生了重大变化。从称谓词的社会文化内涵入手,以中国现当代家庭、社会的时代变迁为背景,择取较具代表性的亲属、社交称谓淡化、消失、转移、扩大、泛化的实例,对现当代一些称谓词及其变化成因进行分析,对探讨社会变革与称谓词发展之间的密切联系及称谓的发展有重要意义。
戴云
关键词:称谓亲属称谓社交称谓
试论留学生预科汉语速成教学模式研究被引量:5
2010年
随着中国政府奖学金留学生和孔子学院奖学金留学生的招收,留学基金委对奖学金生进入专业学习的汉语水平分别提出了要求。因此,预科汉语速成教育模式的研究势在必行。采取适当的培养方案,充分发挥学习者的学习潜能,优化教师、课程、教材组合,发挥最佳教学水平,才能够有的放矢地因材施教。
戴云
关键词:汉字文化圈预科
地域文化资源在对外汉语教学中的发掘和运用被引量:1
2015年
来华学习的外国人,汉语水平参差不齐,学习目的各异,但是了解并体验中国文化是他们共同的心声,因此开设不同形式的中国文化课程,进行丰富多彩的文化体验实践成为教学设计的重要环节。尝试地方文化专题课程及地域文化体验特色化设计,打破文化教育书本化的单一性和局限性,使文化以点代面、由浅入深、递次推进,通过综合展示地方文化教育理念与特征,扩展知识结构,强化人文观念和发展意识,促进世界文化交流的发展。
戴云
关键词:地域文化汉语学习文化本质文化体验
高等院校对外汉语专业外语课程设置与教学内容的改革与实践被引量:2
2009年
对外汉语专业作为一门年轻的学科,在近几年来的发展中,外语方面针对性、实际应用性不强等问题逐渐显现,而导致这些问题出现的原因主要在于外语课程设置的不够合理和教学内容的实效性不强。为了学科的发展,也为了更好地发展汉语国际推广事业,我们将对外汉语专业的外语课程设置、教学内容进行了改革,并获得了一定的成效。希望将通过进一步深化改革所获得的成果,应用于高校除对外汉语专业外其他专业的外语课程设置与教学内容的改革与实践。
贺丽琪戴云姚蕾
关键词:对外汉语外语课程设置教学内容
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