徐志松
- 作品数：34 被引量：91H指数：6
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- 相关领域：医药卫生政治法律文化科学更多>>
- 反复上腹胀、腹痛
- 2004年
- 徐志松
- 关键词：腹痛阿托品
- 老年不典型甲状腺功能亢进31例误诊误治分析被引量：6
- 2002年
- 徐志松
- 关键词：不典型甲状腺功能亢进误诊误诊原因
- 低分子肝素联合银杏达莫治疗急性心源性脑栓塞疗效观察被引量：8
- 2010年
- 目的:观察低分子肝素联合银杏达莫治疗急性心源性脑栓塞的疗效。方法:全部患者随机分为2组,给予相同的基础治疗和防止并发症治疗,治疗组用低分子肝素钙4100U/次,皮下注射,12h/次,联合银杏达莫25mL加入生理盐水250mL/次,静脉滴注,2次/d,共用14d;对照组单用低分子肝素钙4100U/次,皮下注射,1次/12h,连用14d。并在治疗前和治疗后评定神经功能缺损程度和临床疗效,统计副作用。结果:治疗前2组神经功能缺损评分比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后神经功能缺损评分治疗组明显优于对照组(P<0.05);总有效率治疗组(95.45%)明显高于对照组(66.67%)(P<0.05);两组副作用比较差异无显著性。结论:低分子肝素联合银杏达莫治疗急性心源性脑栓塞疗效肯定。
- 杨国军徐志松张敏包子予
- 关键词：颅内栓塞肝素银杏达莫
- O-AMAS有效教学模型在学前儿童卫生与保育课程教学中的应用研究
- 2024年
- 目的探讨O-AMAS有效教学模型在学前儿童卫生与保育课程教学中的应用效果。方法以学前儿童卫生与保育课程为例,对绍兴文理学院学前教育专业的学生分别采用传统授课模式(对照组)和基于O-AMAS有效教学模型的授课模式(实验组)进行教学。通过比较2组学生的总评成绩和课程满意度,评估教学效果。结果实验组学生的平均总评成绩显著高于对照组(P<0.001)。在课程满意度方面,实验组学生“激发学习兴趣,鼓励创新”“重视知识理解,强调学以致用,培养应用能力”“重视教学活动互动性,培养沟通及团队协作的素养”维度的满意度评分均显著优于对照组(P<0.05)。相关分析结果显示,实验组学生“重视知识理解,强调学以致用,培养应用能力”和“学业负担合理度”维度的满意度评分与学生总评成绩显著相关(P<0.01)。结论OAMAS有效教学模型在学前儿童卫生与保育课程教学中的效果显著,能有效提升教学效率、课程满意度及学业成绩。
- 凌骏锋鲍洪雅徐志松习正郝娟娟
- 关键词：学前教育课程教学改革
- 首诊以周期性麻痹为主的甲亢20例临床分析被引量：6
- 2002年
- 徐志松朱敏初
- 关键词：甲状腺机能亢进
- 左侧胸痛、右肺上叶小空洞、体温降后再升
- 2006年
- 杨国军徐志松
- 关键词：结核病利福平副作用
- 不同血糖水平急性脑梗死临床对比分析
- 2012年
- 糖尿病急性脑梗死患者,不仅临床表现严重,预后也差。脑梗死应激引起的血糖升高患者预后问题研究少有报道。我们对近年来应激性血糖升高脑梗死、糖尿病脑梗死及正常血糖的脑梗死患者的病历资料进行回顾性对比分析。现报道如下：
- 王志英徐志松杨国军包子予
- 关键词：急性脑梗死患者血糖水平应激性血糖升高糖尿病脑梗死病历资料正常血糖
- 消瘦、呕吐、吞咽、构音障碍、黄疸被引量：8
- 2003年
- 徐志松
- 关键词：呕吐吞咽构音障碍黄疸甲亢性肌病临床病例讨论
- 子宫颈癌漏诊医疗纠纷司法鉴定1例
- 介绍了一例子宫颈癌漏诊案例,结合患者病例,对医院的诊疗行为与患者死亡的因果关系及其程度进行法医学鉴定(书证审查).认为死亡的主要原因系自身疾病宫颈癌术后复发、转移;医院的医疗过失行为在一定程度上延误了宫颈癌的诊断与治疗,...
- 葛建荣郑长武徐志松
- 关键词：医疗纠纷法医学鉴定赔偿责任子宫颈癌
- 异基因骨髓移植后不同时期感染并发症的临床研究被引量：7
- 2004年
- 徐志松周建英黄河
- 关键词：异基因骨髓移植并发症ALLO-BMT
