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张玉清

作品数：4 被引量：47H指数：3
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇学科
  • 2篇研究生教育
  • 2篇教育
  • 1篇学科建设
  • 1篇学科结构
  • 1篇学位
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇科研管理
  • 1篇管理结合
  • 1篇合作办学
  • 1篇高校
  • 1篇高校管理
  • 1篇高校管理系统
  • 1篇办学

机构

  • 4篇东北师范大学

作者

  • 4篇张玉清
  • 3篇刘文达
  • 2篇邹雪辉
  • 1篇贺莉
  • 1篇秦春生
  • 1篇刘文达
  • 1篇任增强
  • 1篇任增强

传媒

  • 3篇学位与研究生...
  • 1篇科学学与科学...

年份

  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
师范院校学科发展面临的主要问题及对策被引量：5
2004年
提出了当前形势下师范院校学科发展面临的三个主要问题:师范教育由“定向型”转为“开放型”;基础学科偏多,学科布局不合理;专业学位快速发展带来的挑战等。并提出了五点相应的对策,即调整学科结构,向综合性大学发展;加强教育学科的建设;提高中国语言文学学科专业水平;积极发展体育和艺术学科;开展专业学位教育。
任增强刘文达张玉清
关键词：师范院校合作办学学科结构
高校学位与研究生教育管理和科研管理结合初探被引量：3
2002年
在高校管理系统中，学位与研究生教育管理和科研管理是两个结合最紧密的子系统，服务的对象和管理的职能相同、相近。作者从六个方面探讨了两者的结合点，提出了加强学位与研究生教育管理和科研管理结合的三点思考。
刘文达邹雪辉张玉清
关键词：高校管理系统学位科研管理学科建设
大学学科交叉的机制、能力及调控被引量：26
2004年
提出了来自学科系统内部和外部的学科交叉的动力,说明了大学学科交叉能力的三个要素,即学科的综合性、多科性,基础学科的水平及学科带头人队伍,最后指出了大学学科交叉的特色与创新原则、开放性原则、资源共享原则、高起点高水平原则、结构合理原则和绩效优先原则。
刘文达任增强秦春生张玉清
关键词：研究生教育
学科发展是“力的集成”被引量：13
2003年
学科发展与社会发展具有相关性、相融性、互动性,各种“力”对学科的发展起着推动作用。文章以八种力探讨了学科发展是“力的集成”。
刘文达邹雪辉贺莉张玉清
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