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张春福

作品数:6 被引量:13H指数:2
供职机构:蚌埠医学院药学系更多>>
相关领域:医药卫生自然科学总论文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 4篇药学
  • 2篇学制
  • 2篇实习前
  • 2篇实习前培训
  • 2篇临床药
  • 2篇临床药学
  • 2篇就业
  • 2篇课程
  • 2篇课程设置
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇学生管理
  • 1篇血清
  • 1篇药代
  • 1篇药代动力学
  • 1篇药学本科
  • 1篇药学专业
  • 1篇药学专业学生
  • 1篇液相色谱
  • 1篇液相色谱法

机构

  • 6篇蚌埠医学院

作者

  • 6篇张春福
  • 4篇吴华璞
  • 4篇祝晓光
  • 4篇蒋志文
  • 3篇刘浩
  • 2篇霍强
  • 2篇李秀娟
  • 1篇李见春
  • 1篇程秀
  • 1篇陈刚

传媒

  • 1篇中国医院药学...
  • 1篇中国药业
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
反相高效液相色谱法测定人血清中西洛他唑质量浓度
2009年
目的建立测定人血清中西洛他唑质量浓度的反相高效液相色谱(RP-HPLC)法。方法采用液-液萃取高效液相色谱紫外检测法,以地西泮为内标,色谱柱为Phenomenex Synergi 4u Fusion-RPC18柱(250mm×4.6mm,5μm),流动相为乙腈-水(45∶55),流速1.0mL/min,检测波长258nm。结果血清中内源性物质不干扰西洛他唑的检测,西洛他唑质量浓度的线性范围为0.016~2.000μg/mL,日内、日间精密度的RSD均小于15%,低、中、高质量浓度(0.031,0.250,1.000μg/mL)溶液的平均提取回收率分别为76.8%,78.5%,77.1%。结论RP-HPLC法快速、简单、准确,符合生物样品检测要求,可用于临床药代动力学研究。
胡岳江张春福李见春
关键词:西洛他唑反相高效液相色谱法药代动力学
厚积薄发,增强学生实习与就业的能力
目的:提高药学本科实习质量、增强就业竞争力,适应社会对人才的需要。方法:在实习前培训中采用开设专题讲座、专项技能训练、开展综合素质教育等方式,进一步强化学生综合能力的培养。结果:学生在实习中有良好表现,提高了就业竞争力,...
吴华璞祝晓光蒋志文张春福李秀娟
关键词:实习前培训就业
文献传递
药学本科实习前培训工作初探被引量:2
2008年
目的提高药学本科实习质量、增强就业竞争力,适应社会对人才的需要。方法在实习前培训中采用开设专题讲座、结合教改锻炼学生动脑动手能力、开展诚信教育、职业道德教育等方式,进一步强化学生思想素质、专业技术知识等综合能力的培养。结果:学生实习中良好表现,提高了就业竞争力,连续三届毕业生就业率100%。结论多方位进行实习前培训提高了学生综合能力,基本凸现实习-就业的良性态势。
吴华璞蒋志文李秀娟张春福祝晓光
关键词:实习前培训就业
临床药学人才培养模式之思考
目的:分析临床药学岗位对临床药学专业人才的知识要求,探讨适合我国国情的临床药学人才培养模式及课程设置。方法:以临床药学学科定义为标准,分析我国开展临床药学的紧迫性,比较国内外目前临床药学教育模式及课程设置的发展方向及差异...
霍强刘浩张春福祝晓光吴华璞蒋志文
关键词:临床药学教学模式学制课程设置
文献传递
临床药学人才培养模式之思考被引量:11
2009年
目的:分析临床药学岗位对临床药学专业人才的知识要求,探讨适合我国国情的临床药学人才培养模式及课程设置。方法:以临床药学学科定义为标准,分析我国开展临床药学的紧迫性,比较国内外目前临床药学教育模式及课程设置的发展方向及差异,结合我国临床药学工作的实际需要,建立完善的教学模式及课程设置。结果:精简化学教育,建立的以临床药物治疗学为中心,包括医学心理学和医患沟通技术等的课程设置为主的相对较短的学制体系,增加学生在实践中学习知识、应用知识的机会,促成实际应用能力的提高,培养符合临床药学工作需要的专业人才。结论:临床药学教育从化学教育模式向生物、心理、社会医学模式的转变需要与之相适应的教学模式。
霍强刘浩张春福祝晓光吴华璞蒋志文
关键词:临床药学教学模式学制课程设置
以科研创新提高药学专业学生的管理效率
2016年
本文从科研创新这一新的视角,探讨了如何提高药学专业学生的管理效率。研究表明,鼓励本科生参与科学研究,不仅对于培养学生实践和创新能力有显著促进作用,而且能够激发学生科研热情,拉近学生与辅导员之间的距离,构建更为和谐的师生关系,同时增强学生的专业认同感,提升学生的学习热情,这无疑会提高辅导员的学生管理工作效率。据此,遵循"以学生管理带动科研,以科研促进学生管理,学生管理科研相长"的指导思想,将科研创新的实践贯穿于学生管理之中,对于提高学生管理工作效率具有极为重要的意义。
程秀张春福陈刚刘浩
关键词:高等教育药学专业学生管理
共1页<1>
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