张文华
- 作品数：19 被引量：97H指数：6
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 基于教育生态学原理的外语教学质量公式解构被引量：7
- 2010年
- 在分析联合国教科文组织提出的外语教学质量公式之内涵的基础上,本文结合教育生态学的基本原理对该公式进行解构,以期全面、系统地分析影响外语教学质量的诸多因素以及它们之间的复杂关系。
- 张文华柳伟
- 关键词：教育生态学解构
- 指向文本深层含义的高中英语阅读教学被引量：28
- 2010年
- 文本的解读可以从文字、文学与文化三个层面不断深入。新课程标准理念指导下的高中英语阅读教学应逐步从对文本进行简单的文字信息处理,过渡到深层含义的文学性解读和文化性意义建构。本文以北师大版高中英语教材第8模块第23单元第3课War Memories的教学设计为例,探讨分析教师如何根据阅读文本的题材和文体特点,设计相应的阅读活动,引导学生关注并深入解读文本的深层含义,以实现语言教学的工具性与人文性的统一。
- 张文华柳伟
- 关键词：高中英语阅读教学
- 析民办高校英语课堂分层教学的必要性和可行性
- 2004年
- 随着民办教育的日益红火，民办高校的在校学生数量急剧增加。其教育质量如何直接影响我国人才规格及劳动力资源结构。本文从民办高校面临的社会现实与民办高校在校学生的主、客观需求两个维度，剖析英语课堂分层教学的必要性；并结合自身教学实践论证英语课堂分层教学的可行性。
- 张文华
- 关键词：民办高校分层教学可行性
- 学生学习风格取向与交际教学法之关系研究
- 2009年
- 通过对三个不同学习阶段的210名学生的问卷调查发现：学生的学习风格取向是复杂多变的，既有和交际教学法理念一致的一面，也有与其相悖的一面。以学习风格取向为由判定交际教学法适合或不适合中国学生的观点，既否定了学生学习风格的复杂性、多样性和可变性，也窄化了交际教学法的内涵。
- 柳伟张文华
- 关键词：交际教学法
- 小学英语课堂活动实效性探析被引量：2
- 2011年
- 本文在阐释教学实效性内涵的基础上，结合具体的课堂活动案例，通过分析其任务难度、设计意图及实施效果。探讨小学英语课堂活动设计与实施中存在的一些问题，并提出相应的对策。
- 张文华王娟
- 关键词：小学英语课堂活动教学实效性
- 英语人称代词的德育功能分析被引量：1
- 2010年
- 教师的课堂提问在一定程度上反映了教师作为教学设计者内隐的教育理念。英语教师在一个课堂教学中以提问为基点,可以看出不同人称代词在英语课堂德育渗透中的不同语用功效。
- 张文华熊苏春
- 关键词：英语课堂教学德育渗透人称代词
- 外语学习:智力的体操——外语学习与智力发展关系的心理语言学解读被引量：1
- 2011年
- 语言是划分世界并对世界进行概念化的工具,不同语言塑造不同的思想模式和世界观。人在习得母语后掌握另一门外语,意味着同时拥有两套划分世界的工具,对世界进行不同角度的观察和划分。外语学习不但赋予学生另一种交际工具,还成为学生智力的体操,有利于学生的思维发展。
- 柳伟张文华
- 关键词：英语课程标准语言
- 小学高年级故事教学活动设计例析被引量：9
- 2009年
- 本文在探讨故事教学的意义、教学步骤和教学活动的基础上，以The Monkey and the Crocodile的课堂教学活动设计为例，论述了小学高年级英语故事教学活动设计的具体操作和实施策略。
- 张文华王朝
- 关键词：故事教学
- 小学英语教材整合例析
- 2009年
- 本文从小学英语教材的特点和现实教学情境两个维度简要分析了小学英语教材整合的必要性，并以《新起点英语》二年级下册第13单元Time第一课时的教学设计为例，探讨了小学英语教材整合的策略。
- 张文华王颖
- 关键词：英语教学教材整合教学情境
- 小学教师校本英语培训:困境与对策被引量：1
- 2006年
- 随着教师专业化发展的推进与双语教学实验的深入,不少城市小学尝试对其在任教师进行校本英语培训,这无疑给教师综合素质的全面提升搭建了有利平台。然而,小学教师校本英语培训在实践中却困难重重,存在重形式而轻实效、学校与受训教师对培训目标定位不一致导致培训方向不明确等诸多弊端。为使小学教师校本英语培训走出困境,学校、培训教师及受训教师应加强彼此间的沟通与对话,促进受训教师专业与非专业化成长。
- 张文华熊苏春
- 关键词：小学教师
