张文华
- 作品数：73 被引量：162H指数：7
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- 发文基金：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目中央高校基本科研业务费专项资金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学金属学及工艺电子电信更多>>
- SnO_2/Fe_2O_3复合膜界面电导率特性分析
- 2001年
- 等离子体化学气相淀积法 (PCVD法 )制备的复合膜 Sn O2 /Fe2 O3界面电导特性是由于非平衡反应生成的过渡层的结果 .其电导机理可用半导体薄膜理论来阐明 :当锡在 Fe2 O3中的浓度低时 ,由于准自由电子补偿机制起作用 ,导电率升高 ;当锡与铁在过渡层中浓度接近时 ,杂质散射和晶界电阻增大 。
- 张文华
- 关键词：电导率电子补偿杂质散射三氧化二铁复合膜
- “中学化学实验研究”课程教学模式研究——渗透微格教学原理的探究教学模式被引量：10
- 2012年
- “中学化学实验研究”作为高师院校教师教育的课程之一，在培养创新型中学化学教师方面有举足轻重的作用。通过对中学化学实验研究课程教学模式的建构与实践，从课程设计理念、目标及要求、内容与计划、评价与实施等方面进行了有益的探索。
- 雷宇张文华彭慧
- 关键词：化学实验实验教学技能
- “中学化学实验研究”课程教学改革研究
- 张文华万坚曾艳熊伟章胡淑萍
- 关键词：PBL教学法案例教学法实验教学技能
- 基于核心素养进阶学习的教学设计——以选择性必修模块中“影响化学反应速率的因素”为例被引量：6
- 2020年
- 进阶学习从学生已有的经验模型和认知水平出发,通过渐进的学习方式,完成概念和模型的构建。学生通过进阶学习,有效地构建科学模型,培养综合分析及问题解决能力。通过"影响化学反应速率的因素"教学案例,探索基于核心素养的进阶学习模型的构建。
- 叶晨黄志华张文华
- 基于学习进阶的中学“化学平衡”主题教学研究被引量：6
- 2017年
- 化学平衡是中学化学基本概念和基本理论的重要组成部分。对于化学教育工作者而言,实现紧密高效地衔接相关教学内容,降低学生心理台阶显得尤为重要。依据对课程标准、教材和学情的分析,对学生围绕化学平衡这一核心概念在不同学段学习中所呈现的“概念理解水平”、“前科学概念与迷思概念”和“进阶目标”的描述来规划学习进阶框架,并提出有关课堂教学实践的建议,为教师进行科学教学设计,开展有效教学提供参考。
- 胡娜张文华
- 关键词：化学平衡学习进阶迷思概念教学建议
- 多元智能理论下高一奥赛班化学教学设计研究
- ＜正＞多元智能理论提倡人的智能由八个方面构成,为我们重新认识学生提供了新的视野,为学生全面发展指明了新的途径。本文通过调查奥赛班学生发展过程中存在的问题,探讨和分析了在高一奥
- 徐菁张文华
- 关键词：多元智能理论化学课堂教学设计
- 文献传递
- 关于线性规划的最速下降算法的改进
- 张文华
- 钢铁表面碱性氧化工艺及其维护被引量：2
- 1999年
- 探讨了钢铁碱性氧化机理，分析了工艺规范中各成分的作用以及碱性氧化工艺维护措施．
- 张文华徐文清
- 关键词：钢铁表面处理
- 中美化学教材实验设计的比较研究被引量：4
- 2012年
- 在分析化学实验的重要地位和教学功能的基础上，选取人教版《化学（必修）》教材和美国教材《化学：概念与应用》中的典型实验为研究对象，以统计分析的形式对2种教材的实验设计进行比较。并结合实例从实验设计的编写体例、内容取材、呈现方式和学习方式4个方面进行比较，为中学教材的实验设计及教学提供参考。
- 雷宇张文华彭慧
- 关键词：美国化学教材
- 钠与水反应演示实验的改进
- 2015年
- 在现行的高中化学教材中,钠与水的反应是经典的课堂演示实验之一。该实验的现象非常明显,并且很形象地被大多数中学化学教师概括为"浮""熔""游""嘶""红"。该实验的原理为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,产生的气体为氢气,却没有得到较有说服力的验证。基于此,笔者经过反复实验,寻求到钠与水反应的新方法,既能观察到明显的实验现象,并且也能证明产生的气体为氢气,操作简单,成功率高,取得了满意的效果。一、实验仪器及药品1.仪器试管（100 mL）、注射器（60 mL）、细铁丝、橡皮塞、
- 刘欢张文华
- 关键词：水反应中学化学教师金属钠肥皂水铁架台爆鸣
