张延夫
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
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- 颅脑外伤术中急性脑膨出55例原因分析被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨颅脑外伤手术中急性脑膨出发生的原因总结有效的防治措施方法随机选取我院2003-11～2011-01收治的55例重度颅脑外伤开颅术中发生急性脑膨出病人,手术一般采用标准去大骨瓣减压术和血肿清除术。观察患者的治疗情况,分析术中出现急性脑膨出的主要原因。结果:本组病例死亡35例63.6%,存活20例36.7%重型颅脑损伤、迟发性血肿、急性脑肿胀、术中继发颅内血肿形成、脑血管调节功能受损、长时间脑组织缺血缺氧等是颅脑外伤手术中急性脑膨出的主要原因。结论:认真分析针对不同病因采取对症治疗可有效降低病死率和致残率,彻底清除血肿,充分降低颅内压并控制血压,改善脑部的供血供氧等是预防及治疗颅脑外伤手术中发生急性脑膨出积极有效的措施。
- 张延夫
- 关键词：颅脑外伤急性脑膨出病因
- 自体颅骨帽状腱膜下埋藏后早期骨瓣修补成形术
- 2015年
- 目的：探讨自体颅骨帽状腱膜下埋藏后早期骨瓣修补成形术。方法：对收治的18例自体颅骨帽状腱膜下埋藏后早期骨瓣修补成形术患者的临床资料进行回顾性分析。结果：切口均1期愈合，无感染、积液、骨质吸收和排异反应发生。术后3个月-6个月复查骨瓣固定牢固、头颅CT示颅骨瓣复位良好、自体骨愈合良好。结论：自体颅骨帽状腱膜下埋藏后早期骨瓣修补成形术，手术方法简单、经济、实用，更好的恢复了颅腔的解剖结构和头颅外观，颅骨锁固定骨瓣牢固，掌握适应证，值得临床推广。
- 张建忠张延夫黄永金格日乐图严飞
- 关键词：颅骨缺损自体颅骨
- 钻孔引流治疗硬膜外血肿的临床体会
- 2011年
- 硬膜外血肿是位于颅骨内板与硬脑膜之间的血肿,好发于颅盖部,特别是颞区,约占外伤性颅内血肿的30%,绝大部分是急性血肿,传统以骨瓣或骨窗开颅血肿清除为主。我院2007年6月至2009年10月对26例小量硬膜外血肿采用钻孔引流并用尿激酶冲洗治疗,疗效满意,现报道如下。
- 刘巨张延夫
- 关键词：硬膜外血肿钻孔引流引流治疗尿激酶冲洗治疗开颅血肿清除颅骨内板
- 直视下小骨窗开颅治疗高血压基底节区脑出血34例体会被引量：1
- 2013年
- 我地区为北方少数民族地区,由于气候环境、生活饮食等因素造成高血压脑出血(HICH)发病率较高。随着经济发展、工作节奏的加快,HICH的发病率有逐年增高的趋势及发病年龄更趋年轻化,且病情比老年人更重,预后更差[1]。因此,必须予以高度重视,不断探讨、研究防治措施,以降低致残率和死亡率,减轻社会、家庭负担。我科2011-
- 张喜春张延夫刘巨翁占领
- 关键词：高血压基底节区脑出血手术治疗
- 微创清除术治疗颅内血肿的疗效观察被引量：2
- 2010年
- 张延夫张喜春刘巨窦长武
- 关键词：微创清除术颅内血肿
- 重度颅脑损伤82例手术治疗分析
- 2010年
- 目的:分析手术治疗重度颅脑损伤病例资料。方法:对我院3年来.手术治疗重度颅脑损伤的82例资料进行回顾性分析。结果:术后并发脑积水4例,硬膜下积液3例,大面积脑梗1例。出院时按GOS评分,恢复良好44例(53.7%)、中残19例(23.1%)、重残10例(12.2%)、植物生存3例(3.7%)、死亡6例(7.3%)。结论:及时、科学、合理的手术以及术后综合治疗是提高疗效,降低重度颅脑损伤致死、致残率的关键。
- 刘巨张延夫张建忠
- 关键词：颅脑损伤手术治疗
- 痔结扎注射术治疗环状嵌顿痔42例
- 2002年
- 孟克张延夫
- 关键词：环状嵌顿痔
- 大骨瓣减压术治疗重型颅脑损伤68例临床观察被引量：6
- 2011年
- 重型颅脑损伤病人手术治疗难度大,预后差。其中彻底清除病灶及出血,有效控制恶性高颅压是降低病死率和致残率的关键措施。传统的骨瓣开颅术及颞肌下减压术因手术野暴露不充分及减压不彻底而效果欠佳。
- 张延夫李敏张喜春
- 关键词：重症颅脑损伤骨瓣减压疗效
- 颅内血肿微创清除术治疗高血压性脑出血临床分析
- 2011年
- 高血压性脑出血是原发性脑出血中最常见原因,具有发病急、病情危重、病死率及致残率和复发率高的特点,其病死率居急性脑血管疾病首位。近年来对于重症脑出血的治疗,传统开颅手术治疗疗效欠佳,开颅手术对年龄大、合并有其他脏器功能下降的病人又有诸多禁忌,而内科保守治疗亦无突破性进展[1]。近年来有文献报道微创颅内血肿清除术治疗高血压脑出血具有可靠疗效[2]。颅内血肿微创清除术是一项用于治疗脑出血的新技术。
- 张延夫李敏刘巨
- 关键词：脑出血高血压颅内血肿微创清除术
- PBL教学模式在外科临床实习教学中的应用被引量：2
- 2013年
- 气胸是最常见的胸外科疾病之一,胸腔闭式引流术是治疗气胸的基本操作技术。在"气胸及胸腔闭式引流术"的胸外科临床实习带教过程中,采用以问题为基础的教学模式(problem-based learning,PBL),利用学生对解剖和生理等基础知识熟知、迫切希望应用于临床实践的心理需求,激发学习兴趣,充分发挥主观能动性,能取得良好的教学效果。
- 张延夫
- 关键词：PBL教学胸外科学
