您的位置: 专家智库 > >

张小林

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:成都航空职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 2篇听力
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语三级...
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语三级考试
  • 1篇英语委婉语
  • 1篇知识
  • 1篇知识因素
  • 1篇三级考试
  • 1篇听力训练
  • 1篇听力障碍
  • 1篇婉语
  • 1篇委婉
  • 1篇委婉语
  • 1篇考试
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇口语能力

机构

  • 4篇成都航空职业...

作者

  • 4篇张小林
  • 1篇陈琳
  • 1篇任伟亚
  • 1篇陈拥琼
  • 1篇郭向东

传媒

  • 4篇成都航空职业...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高职英语听力障碍中非知识因素改进策略
2010年
听力是语言多种能力的综合反映。本文针对英语听力教学中存在的普遍问题极其产生的原因,阐述了英语学习者听力训练非知识因素的改进策略。
张小林陈拥琼
关键词:听力障碍
准确识别和理解英语委婉语被引量:1
2006年
由于英语委婉语表达含蓄、迂回,初学英语的人很难识别并理解其真正含义,因此本文从委婉语的类型和构成方法进行阐述,并结合实例予以说明,使之简单明了,便于初学者识别和理解。
张小林郭向东
关键词:英语委婉语传统委婉语
语言模糊容忍度对英语口语教学的效用被引量:1
2011年
本文基于JerryHarmmer的口语能力定义,对David.W.Carroll的口语形成过程进行剖析,将口语形成的每阶段的特点与语言模糊容忍度联系起来,详细分析了提高语言模糊容忍度对英语口语能力的形成的影响,并提出了相应方法来提高学生的语言模糊容忍度。
张小林陈琳任伟亚
关键词:口语能力
如何对学生进行英语三级考试的听力训练被引量:1
2003年
本文从英语三级考试大纲要求出发,针对大多数学生在英语三级考试中出现听力障碍的情况,分别就测试内容系统和专项训练、应试技巧训练、心理准备训练等三个方面介绍了怎样对学生进行有效的听力训练。
张小林
关键词:大学英语三级考试听力训练
共1页<1>
聚类工具0