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张国栋

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：北京教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇教师
  • 1篇学语
  • 1篇用意
  • 1篇语言
  • 1篇知识
  • 1篇知识内涵
  • 1篇散度
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学意识
  • 1篇数学意义
  • 1篇数学应用
  • 1篇数学应用意识
  • 1篇数学语言
  • 1篇中学教师
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教师

机构

  • 3篇北京教育学院

作者

  • 3篇张国栋

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2000
  • 1篇1998
  • 1篇1994
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
数学思想与数学教育被引量：2
1998年
本文从数学哲学、数学知识系统结构、数学方法论和数学发展历史分析的角度对数学思想进行了思考，提出了以基元与整体、转化与整合、扩张与因袭作为数学思想的基本构成要素．并在此基础上。
张国栋李建华
关键词：弗赖登塔尔历史分析中学数学教师教育对象傅种孙
数学意识初探被引量：1
1994年
张国栋
关键词：数学意识数学应用意识数学意义数学语言知识内涵散度
数学活动中进行“感知觉训练”的尝试被引量：2
2000年
对部分中学数学教师的调查表明，数学知识的学习与学习者知觉水平的提高未必同步增长．进而探索数学活动中感知觉训练的途径．
张国栋
关键词：数学教学中学教师数学活动
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共1页<1>
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