常飒飒
- 作品数：14 被引量：75H指数：6
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 欧盟“创业型教师”教育研究被引量：8
- 2017年
- 欧盟于20世纪90年代末开始重视创业教育,为了应对创业教育全面推行所产生的师资缺口,欧盟提出培养"创业型教师"的目标,并且从职前教师教育、教师持续专业发展、国家(地区)支持体系和地方学校支持等四个方面展开行动,不论在理论方面还是实践方面都有开拓意义。借鉴欧盟"创业型教师"教育的发展经验,我们应高度重视高师院校的创业教育,构建"创业型教师"教育"生态系统",鼓励和支持区域间建立伙伴合作,从而有效推动我国的创业教师教育。
- 王占仁常飒飒
- 关键词：欧盟教师教育创业教育
- 美国高校创业教育“成熟性”、“合法性”及“发展趋势”的论争与启示被引量：7
- 2016年
- 美国是世界上公认的最早开展创业教育的国家,也是到目前为止创业教育体系和模式最为成熟的国家。但是,即使在美国,关于创业教育的发展现状、阶段定位与发展趋势仍然存在争论。论争的双方以美国学者库拉特科与卡茨为代表,主要围绕美国高校创业教育"成熟性"、"合法性"以及"发展趋势"三个问题展开。
- 王占仁常飒飒
- 关键词：高校创业教育合法性
- 欧盟创业教育评价的类型、工具与发展趋势被引量：16
- 2018年
- 随着创业教育发展从初期阶段的关注实体(即创建企业的数量)走向当前的关注价值创造(即个体发展水平),创业教育评价越来越关注个体发展水平评价,评价主体也日趋多元。当前欧盟创业教育评价主要有"以学生为评价主体""以教师为评价主体"以及"以机构为评价主体"等三种评价类型。针对这三种类型,欧盟又分别开发并推广了"创业教育评价工具和指标"项目、"创业教育测量工具"项目和"高等教育机构创业评价"项目这三种典型评价工具。未来欧盟创业教育评价将强调基于创新创业素养的评价、从"关于学习"的评价转变为"为了学习"的评价,并着眼于创业教育大、中、小学一体化。
- 常飒飒王占仁
- 关键词：创新创业教育创业教育评价欧盟
- 基于核心素养发展的欧盟创业教育研究
- 党的十九大报告作出“加快建设创新型国家”的重要战略部署。(1)当前,正值我国大众创业、万众创新持续向更大范围、更高层次和更深程度推进,培养创新创业型人才是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。人才的培...
- 常飒飒
- 关键词：创新创业教育欧盟
- 文献传递
- 欧洲一体化背景下东南欧地区创业教育发展研究被引量：1
- 2019年
- 东南欧地区创业教育发展动因需要放在欧洲一体化进程之中进行分析,主要包含自身经济发展需要以及加入欧盟的政治诉求两个方面。发展战略主要从三个方向展开:一是建立区域性创业教育专门机构"东南欧创业学习中心",确保发展动力;二是在正规教育各阶段开展战略试点,拓宽发展广度;三是大力开发"创业学习一揽子计划"学习工具,延展发展深度。在发展的过程中形成了创业教育战略导向"欧盟化"和"区域化",各教育阶段学习结果递进发展以及创业教师职前教育与职后教育相衔接三大特点。
- 常飒飒
- 关键词：创业教育创业素养
- 外语类免费师范生师德教育方法探究
- 2009年
- 2007年5月，国务院办公厅下发（《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》。通知指出：部署师范大学实行师范生免费教育，“特别要根据基础教育的发展和课程改革的要求，精心制订教育培养方案”，“按照学为人师、行为不范的要求，加强师范生师德教育”。
- 张绍刚常飒飒
- 关键词：大学师范生免费教育师德教育外语类教育实施
- 英国高校职业生涯管理技能课程研究——以英国里丁大学为个案被引量：6
- 2012年
- 职业生涯管理技能课程(CMS)是英国高校就业工作体系的重要组成部分。CMS课程重在唤醒学生的内在潜能,对学生进行分群类教,并且注重传授支持学生长远发展的技能。里丁大学所研发的职业生涯管理技能课程以其鲜明的特色领跑于英国各高校。其中的经典课程"毕业生去向课程"(Destinations),定位全球市场,设计理念灵活,拥有可重复使用的学习目标、系统全面的主题、丰富多样的视频资源以及互动式的练习资源库。这些成功的经验对推动和促进我国高校职业生涯规划课程发展具有重要的启示。
- 王占仁常飒飒
- 关键词：英国高校
- 国际创业教育研究中的核心概念辨析——以“Enterprise”与“Entrepreneurship”语义、语用分析为中心被引量：6
- 2015年
- "Enterprise"与"Entrepreneurship"是国际创业教育研究中经常使用、但用法含混不清的两个核心概念。在创业教育迅速走向学科化的世界潮流下,我国开展创业教育研究亟须形成本土化的学术话语和科学化的学科规范,因此很有必要针对"Enterprise"与"Entrepreneurship"进行深入的语义及语用分析。以此为中心,分别从多个视角对这两个术语进行概念的深入辨析,将对中国的"创业教育"如何进行表述有一定启示意义。
- 王占仁常飒飒
- 关键词：辨析
- 欧盟核心素养发展的新动向及动因——基于对《欧盟终身学习核心素养建议框架2018》的解读被引量：20
- 2019年
- 学生核心素养的发展是21世纪各国教育领域普遍关注的核心问题。2006年欧盟正式出台了《欧洲终身学习核心素养建议框架》。2018年,欧盟对2006版核心素养框架进行了重新修订。与旧版相比,新版核心素养框架呈现出四方面新动向:更新了核心素养表述;更加强调核心素养发展的支持体系;核心素养发展趋于纵深化发展;由"教育的欧洲维度"向"欧洲教育领域"嬗变。欧盟核心素养框架得以修订存在两方面的动因,表面上看是源于旧版框架需要与时俱进的理性选择,深层原因则是欧盟试图在教育领域增强其干预能力,从而深化欧洲公民的"欧洲认同",最终增强欧盟的存在合法性。
- 常飒飒王占仁
- 关键词：欧盟终身学习
- 仓储进出货物管理终端机
- 1、外观设计产品的名称：仓储进出货物管理终端机。;2、外观设计产品的用途：本外观设计产品用于管理仓储进出货信息。;3、外观设计的设计要点：在于该外观设计的外部形状。;4、指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片：立体图1。
- 樊冠嘉常飒飒柏鹤玲
