容轶愚
- 作品数：19 被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆医科大学外国语学院更多>>
- 发文基金：重庆市哲学社会科学规划项目重庆市教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律医药卫生更多>>
- 甲午殇思——从船政学堂看外籍教师对外语教育的影响
- 2015年
- 百年前的甲午海战,留给中国的是无尽的伤痛。福州船政学堂的创立,开启了中国的近现代教育的先河,使中国逐渐走向现代化,同时它对中国外语教育也产生了深远的影响。特别是福州船政学堂的外籍教师,他们对中国外语教育起到了催化剂的作用。
- 容轶愚
- 关键词：船政学堂外籍教师外语教育
- 商务英语课程体系与教学模式构建探究——评《商务英语课程体系研究》被引量：1
- 2019年
- 当前社会高速发展,经济全球化程度日益加深,这种国际经济交往少不了商业活动的参与,而商务英语则在其中扮演着不可或缺的角色。在这种情况下,我国各大高校对于商务英语专业的建设就显得尤为重要。据研究显示,我国目前高校中学习英语专业以及商务英语专业的人数几乎差不多,那么商务英语和传统意义上的英语在其含义与对应的教学方法上存在哪些不同呢?首先,商务英语是建立在传统意义的英语之上,它不仅包含了传统英语的基础部分,更是在商务与英语的结合方面做了研究。而就结果来说,我国商务英语的教学现状并不很理想。
- 容轶愚
- 关键词：英语专业商务知识经济全球化程度课程内容
- 语言教学的新视野——语篇认知理论在翻译教学中的应用被引量：1
- 2007年
- 本文主要以汉诗英译的语篇为例,从语篇认知的层面上探讨了英语与汉语在表现形式上的本质和差异。在语篇认知结构上,英语具有衔接严谨,诉诸理性,篇章易长的特点;汉语则连贯紧凑,诉诸意象,语篇易短。正因如此,英诗诗意易于明朗,汉诗诗意趋于模糊。对两者之间显著差异的认知可以促进英汉互译教学及英语学习的研究。
- 容轶愚
- 关键词：翻译语篇衔接连贯
- 大学公共英语听力教学中教师的教学策略被引量：3
- 2010年
- 听说能力的培养成为大学英语教学中的薄弱环节,英语电影相对于其它听力材料而言,是一种较好的听力学习的材料。大学公共英语听力教学中教师的教学策略,应该注重教学影片的选择,如背景知识、语音语速、词汇语法以及课程设计的科学性。
- 容轶愚
- 关键词：英语电影英语教学听力理解教学策略
- 从系统功能语言学视角谈如何实施英语写作教学——评《过程一体裁英语写作教学法的构建与应用》
- 2018年
- 蔡慧萍、罗健合著的《过程一体裁英语写作教学法的构建与应用》(浙江大学出版社2015年版),在内容与技巧并举的新写作教学和“过程+内容+语言”三位一体的写作教学模式基础上,阐述了过程一体裁英语写作教学法的构建与具体应用,为创新英语写作教学提供了参考。
- 容轶愚
- 关键词：英语写作教学系统功能语言学写作教学法体裁写作教学模式
- 医学院校英语教学的哲学思维被引量：2
- 2016年
- 哲学是关于自然、人类社会、思维发展的一般规律的科学。大学英语教学中蕴含深厚的哲学思想,有意识地将哲学思想融入到大学英语教学中,将有助于提高英语教学的质量,以达到更好的学习效果。本文主要从辩证唯物主义的角度对哲学思维在英语教学中的影响进行阐述。
- 容轶愚
- 关键词：哲学思想英语教学辩证唯物主义
- 高等医学院校新增医事法律专业的英语教学模式初探
- 2007年
- 我国部分高等医学院校新增了医事法律专业，这必然对其英语教学提出了更高的要求和严峻挑战。而在医学院校新开设的医事法律专业的外语教学中，没有开设法律英语课程，故建议在完善公共英语教育的基础上，加强医学英语教育，新增法律英语课程，使医事法律专业的专业外语教学更加趋于合理和科学。
- 容轶愚肖南梓
- 关键词：医学院校医事法律法律英语
- 基于就业导向下的大学英语教学思考
- 2017年
- 大学英语教学中存在着英语教学实用性不足,与学生的专业学习脱节,不能适应就业市场的变化和岗位实际需求等问题。本文通过对大学中英语教学的发展情况及大学生就业现状的分析,与大学英语的教学实际相结合,尝试性提出教学中要以就业为导向,突出专业特色,以充分就业为导向,本着"实用性、应用性"为主的原则,加强大学英语教学的针对性,突出英语教学的职业性。让不同专业、不同水平、不同发展需求的学生都学所收获、学以致用,成为社会的实用型人才。
- 容轶愚
- 关键词：就业导向大学英语
- 重现法律原文的事实—影视作品中的典型案例研究
- 当前,随着中国加入世界贸易组织和对外交流的扩大,法律活动日益频繁,法律翻译的地位日益重要。法律翻译为中西方架起沟通的桥梁,在经济发展中扮演着重要的角色。法律翻译的目的旨在更好地促进国际间的交流﹑维护国际贸易的秩序﹑促进世...
- 容轶愚
- 关键词：法律文本翻译工作影视作品
- 文献传递
- 听者因素·文本因素·听力理解——兼谈大学英语教学中听力材料的选用被引量：1
- 2010年
- 外语听力理解这一过程受听者因素和文本因素的共同影响,听者因素主要包括背景知识,记忆力,注意力,听力目的和情感;文本因素涉及声韵特征,语速,词汇和语法,文本类型和长度以及冗余信息等。英语电影相对于其他听力材料而言,是一种较好的听力学习的材料。
- 容轶愚
- 关键词：英语电影英语教学听力理解
