宋平
- 作品数：16 被引量：69H指数：5
- 供职机构：山东科技大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：青岛市社会科学规划项目山东省社会科学规划研究项目山东省优秀中青年科学家科研奖励基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自然科学总论一般工业技术更多>>
- 科技成果转化中的综合评价指标体系研究被引量：1
- 2006年
- 科技成果转化工作是一个由政府部门、科研部门、技术市场等诸方面构成的复杂系统,成果转化的任何一方都要考虑经济效益和社会效益,忽视任何一方的实际情况和利益,成果转化就会终止或夭折.因此,必须综合考虑科技成果技术水平,转化可行性,接产可行性和转化保障支撑体系等四方面的因素,根据项目的具体情况选用合适的指标,建立综合评价指标体系.
- 王立英宋平记宗彬董兴林
- 关键词：科技成果转化综合评价指标体系
- 大学生诚信的影响因素分析被引量：13
- 2010年
- 大学生诚信是建设诚信社会的基础,是高校和社会关注的热点问题。为了从根本上探讨大学生诚信问题,从自身、家庭环境、学校环境和社会环境四个方面构建大学生诚信影响因素指标体系,并提出了加强大学生诚信教育的对策。
- 李洪伟宋平王炳成
- 关键词：大学生大学生诚信
- 城市绿色消费的实现路径调查分析与策略选择
- 2011年
- 经济的快速发展和科学技术水平的日益提高,使得人们物质生活越来越丰富,随之而来的污染浪费同能源危机、环境恶化、生态平衡等一系列问题日益困扰着经济的可持续发展。
- 宋平李洪伟
- 关键词：绿色消费城市可持续发展能源危机
- 基于心理契约违背的顾客抱怨管理研究被引量：3
- 2010年
- 作为一种典型的互惠交换活动,顾客与营销企业之间广泛存在着心理契约关系,同时也大量存在着心理契约的破裂与违背。顾客抱怨的形成并不是顾客感知质量与购买期望的静态比较,而是一个复杂的动态过程,顾客不满与顾客抱怨实际是顾客心理契约破裂与违背的直接结果。科学的顾客抱怨管理不仅要着眼于抱怨的事后补救,还应关注顾客抱怨的形成过程和事前控制,努力减少顾客心理契约破裂与违背的产生。
- 吴士健刘新民宋平
- 关键词：顾客心理契约心理契约违背顾客抱怨
- 高校科技成果转化风险因素的识别和分析被引量：5
- 2007年
- 风险是制约高校科技成果转化的一个重要原因,文章从项目层次对高校科技成果转化的风险因素进行了分析,并针对中小企业选择高校科技成果进行转化的特点建立了风险识别指标体系,为降低科技成果转化风险提供了决策依据。
- 王立英董兴林宋平马媛
- 关键词：科技成果转化指标体系
- 高校科技成果转化过程中的风险识别与度量被引量：9
- 2008年
- 基于风险管理理论,从高校科技成果转化过程的特点入手建立风险识别指标体系,针对风险因素的模糊性特点,结合风险评价方法建立模糊综合评价量化模型,并进行实证运算,实现对高校科技成果转化风险的科学分析和测度。
- 王立英董兴林马媛宋平
- 关键词：高校科技成果
- 大学生诚信的关键影响因素分析被引量：15
- 2011年
- 基于层次分析法,从自身因素、家庭环境、学校环境和社会环境四个一级指标,构建大学生诚信的影响因素指标体系。各因素之间存在错综复杂的关系,难以确定哪些因素是大学生诚信的关键因素,应该重点加强控制,哪些因素是次要的,可以不予考虑。为此,借助决策与试验评价实验室方法,定量地揭示影响因素之间综合影响程度,找出大学生诚信的关键因素。研究发现,心理因素是大学生诚信的关键影响因素。
- 李洪伟宋平王炳成
- 关键词：大学生诚信诚信教育
- 基于因子分析的城市居民绿色消费实证研究被引量：4
- 2011年
- 国内外在绿色消费行为及其影响因素方面进行了大量的研究.通过查阅各类文献编制初步问卷,然后对青岛市居民进行调查,共发放问卷 320 份,回收 310 份,有效问卷 298份。运用SPSS13.0对数据进行验证和因子分析,按照方差贡献率大小依次提取7个公因子:个体态度、消费价值观、企业营销、社会规范、媒体宣传、政府监管、消费观念,初步反映出影响青岛市消费者进行绿色消费选择的各因素的重要性程度,为深入研究相关因子间的作用路径和聚类分析做了铺垫。
- 宋平李洪伟
- 关键词：绿色消费调查问卷
- 绿色产品开发的系统动力机制分析研究被引量：3
- 2008年
- 绿色产品的开发和设计使生态环境与社会经济联结为一个协调发展的有机整体,促进社会实现可持续发展,成为当今产品生产的主导方向。通过探讨绿色产品开发的动力机制根源,从内部和外部两个方面分析企业绿色产品开发的动力因素,并阐述绿色产品开发的系统动力驱动机制,建立绿色产品开发的系统动力机制模型,分析其运行机制,以期为绿色产品开发决策提供科学依据。
- 李洪伟王炳成宋平
- 关键词：绿色产品绿色产品开发
- 大学生诚信影响因素的解析结构模型研究被引量：9
- 2011年
- 基于层次分析法,从自身因素、家庭环境、学校环境和社会环境四个一级指标,构建大学生诚信的影响因素指标体系,充分考虑各因素之间存在的错综复杂的影响关系,借助解析结构模型(ISM),建立大学生诚信影响因素的层次递阶结构,找出大学生诚信的最根本影响因素是家庭经济条件、社会环境、网络与媒体导向、学校监督力度和校内利益分配,并根据影响因素的层次结构,从家庭、学校、社会三个方面提出了加强大学生诚信教育的对策。
- 李洪伟陶敏宋平
- 关键词：大学生诚信
