宁静
- 作品数：40 被引量：49H指数：3
- 供职机构：亳州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省社科联课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
- 城市居民心理健康的促进策略被引量：2
- 2010年
- 经济和社会发展的不平衡对城市居民的心理健康产生了消极的影响。社会因素、个人因素和学校共同影响着居民的心理健康,因此,构建综合的心理健康教育体系,即以政府为主导,以社区为主阵地,整合学校教育资源和媒体的教育传播功能,将是促进市民心理健康的必要途径。
- 赵慧勇王永宁静李军
- 关键词：心理健康
- 高职英语课堂教学改革实践探索——以《新编实用英语》为例被引量：3
- 2012年
- 要根据英语学习的特点和高职生的知识结构以及他们在英语听说方面的浓厚兴趣进行课堂教学改革。英语教学要以听说能力的培养和提高为重心,把交际法作为主要的教学方法。在各部分的教学中,教师要给学生多设置听和说的机会,调动其积极性,让学生参与到教学活动中,培养学习的自信心,促进其开展自主学习。
- 宁静罗海燕
- 关键词：英语教学教学改革听说能力交际法
- 高职连锁经营人才培养策略思考——基于专业认同理论的视角被引量：4
- 2017年
- 高职人才培养的过程中,应把专业认同作为隐性目标,也就是把学生对专业的认知、情感、学习引导和就业意愿作为人才培养的目标,把专业认同理论作为专业教学和实践活动开展的理论依据,以促进学生的专业认同感。以连锁经营专业为例,通过宣传相关专业文化、改善教学条件以及提升就业工作等途径来进行专业认知教育和情感的培养,通过教学活动不断增强学生的专业适切感和就业意愿。在提升专业认同感的同时,要改善学生在校期间的学习行为,进而保证人才培养目标的实现和人才培养质量的提升。
- 赵慧勇蒋祥龙宁静余兴华
- 关键词：高职院校
- 职业为导向的连锁经营管理专业英语项目化教学研究被引量：1
- 2016年
- 连锁经营管理专业的英语教学,应遵循本专业的人才培养模式,适应本专业职业能力需求,以职业为导向,采用项目化教学法,形成适应于此专业发展的特色教学模式。
- 宁静赵慧勇
- 关键词：教学模式
- 营造和谐教育环境的方法探析
- 2016年
- 和谐教育环境是构建和谐校园的一个重要方面,和谐教育环境体现在各种学校教育教学的方方面面,而且对于师生的校园文化意识的树立具有重要影响。构建和谐的教育环境,营造良好的教育管理氛围是时代对于教育管理者的要求。
- 宁静
- 关键词：教育环境教育管理
- 高职生专业认同特点及其与学习动机的关系被引量：20
- 2013年
- 为探讨影响高职生专业认同的因素及其与学习动机的关系,采用大学生专业认同问卷和学习动机问卷作为工具,对整群随机抽取的亳州职业技术学院300名学生为研究对象进行调查,分析年级、性别、专业等因素对专业认同的影响,以及学习动机与专业认同的关系。结果:高职生整体表现出较好的专业认同感;高职生专业认同在性别上差异显著;高职生专业认同在年级上不存在显著差异;学习动机与专业认同的相关均达到了显著性水平。志愿选择、就业前景、学习条件对专业认同影响显著;结论:专业前景、学习条件和学习动机可以解释专业认同30%的变异。可从以上三方面着手提高高职生的专业认同感。
- 赵慧勇宁静
- 关键词：高职生学习动机
- 浅谈如何做好高职辅导员工作
- 2012年
- 高职大学生,随着高职教育的快速发展,作为一个崭新的大学生群体同普通大学生群体相比,具有独具特色的一面,而辅导员是高等院校学生管理工作的重要组成部分。本文根据自身经验,针对高职学生的特点,浅谈如何做一个合格称职的辅导员。
- 宁静赵慧勇
- 关键词：高职教育辅导员工作
- 微课小视频对高职英语教学的作用探究
- 2020年
- 高职教育的发展和信息化时代的要求,高职教育改革势在必行。由于高职生生源学习基础差,高职英语教材难度与之不匹配,学生就喜欢在课堂上玩手机,因此有效运用信息化手段,采用生动有趣的形式,提高学生学习英语的兴趣和自主学习的能力迫在眉睫。根据现有情况,整合课本知识,精制生动有趣的微课小视频,运用到高职英语教学中,对高职英语教学有正向推动作用。
- 宁静宋静
- 关键词：视频教学高职教育英语教学
- 亳州职业技术学院高职英语教学现状及优化
- 2016年
- 亳州职业技术学院英语教学改革应根据教学现状,进行一定的优化.
- 宁静
- 关键词：高职英语教学改革
- 基于微课的英语翻转课堂教学模式构建
- 2021年
- 信息化时代,国家积极倡导在高校教学中融入信息化技术。高职英语教学应积极响应国家政策,构建基于微课的翻转课堂教学模式,形成相应的评价体系,提升学生英语学习的兴趣和自主学习能力;缓解学生过度依赖手机而产生的课堂和课下英语学习注意力转移的问题;克服一卷定水平的单一评价模式弊端,突出过程性评价;改变教师为主体的传统课堂教学模式;推动教师专业能力和综合素质的提升。
- 宁静
- 关键词：信息化高职英语教学教学模式
