孙玉洁
- 作品数：2 被引量：11H指数：1
- 供职机构：青岛市市南区教育中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅谈区(县)教育指导机构职能整合之策略被引量：1
- 2003年
- 区(县)教育指导机构主要是负责本区域内的教育科研、学科教学研究和教师培训的教科所、教研室、教师进修学校的总称。长期以来,它们各自工作计划和要求的不一致性,不仅影响了指导工作的实效性,而且浪费了大量的教育资源。为此,有必要对区(县)教育指导机构的职能进行反思,并予以整合。区(县)教育指导机构职能整合的策略具体为:对区(县)教育指导机构重新定位,体现职能整合;建立旨在促进发展的内部管理制度,保障职能整合;提升内部工作人员的专业化水平,提高综合指导能力;建立健全业务指导辅助系统,促进信息资源的共建与共享。
- 孙玉洁
- 关键词：教育指导机构
- 反思实践中教师的主体性发展与学校文化建设被引量：10
- 2005年
- 随着新课程改革的逐步推进,越来越多的人认识到:教学质量的高低并不完全取决于教师个体专业化的水平,而是取决于学校各种显性的、隐性的因素,即学校文化。在基层学校中,要想让“名师”发挥专业引领作用,使研究型教师乐于利用同伴互助的办法解决现实中的问题,就必须重新反思旧有的、与课改精神相悖的学校文化,在继承中创新,把管理的着力点放在学校制度创新和文化建设上,尤其要发挥反思实践活动在促进教师主体发展中的重要作用,使之成为促进教师专业成长的重要途径。
- 孙玉洁
- 关键词：学校文化教师主体性
