孔志华
- 作品数：16 被引量：30H指数：3
- 供职机构：浙江国际海运职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术哲学宗教更多>>
- “顾客满意”办学理念的实践与思考
- 2007年
- 20世纪80年代中期，以荷兰、美国、英国、加拿大、澳大利亚等为代表的西方国家兴起的高等教育质量保障运动波及全世界，90年代影响到发展中国家。这是西方工业化国家在全面质量管理理论影响下，在高等教育评估活动的基础上，从高等教育质量的承诺、保证、提升人手，以取信于社会，争取更大支持的系统活动。高等教育质量保障现已成为不少国家高等教育改革与发展的主要议题。
- 孔志华
- 关键词：高等教育质量保障办学理念教育改革与发展
- 传统节日视觉设计的继承与创新被引量：5
- 2006年
- 传统节日是传承民族文化的有效载体,是现代生活与传统文化联系最紧密的结合点。从传统节日的视觉设计入手,使传统节日焕发新的活力,这不仅是现代社会文化发展的内在要求,同时也是中国设计民族化、现代化的一条重要途径。文章探讨了传统节日视觉设计的内涵和应用,提出了传统节日视觉设计的继承和传统节日视觉形象设计的创新思路。
- 孔志华
- 关键词：节日文化视觉设计
- 职业院校开展毕业生劳务外派工作的问题与对策被引量：2
- 2006年
- 通过对职业院校开展毕业生劳务外派现状的分析,从多个层面提出推动劳务外派工作的对策措施,是职业技术院校把劳务输出作为拓宽毕业生就业渠道的重要内容,也是促进职业教育进一步发展的重要措施。
- 杨永明孙峰孔志华
- 关键词：职业院校毕业生劳务外派
- 动漫艺术与高职学生审美教育被引量：1
- 2006年
- 审美教育在高职学生素质教育中起着重要作用，动漫艺术是高职院校开展审美教育的较好戢体。文章探讨以动漫艺术教育为主要内容，开展大学生的审美教育的途径和策略，并提出要发掘动漫作品的艺术启蒙功能，培养学生对动漫艺术的审美鉴别能力，利用动漫艺术多元化的美学特征，引导学生探索其他艺术领域。
- 孔志华
- 关键词：动漫艺术高职审美教育
- 建设国际海员输出基地
- 2011年
- 浙江的港口和航运走向国际化是必然趋势,随着宁波—舟山港国际化进程的加速,一个国际化的海员集散地呼之欲出。
- 孔志华
- 关键词：海员舟山港集散地港口
- 基于顾客满意的高职教育质量体系构建与实践被引量：2
- 2009年
- 职业院校要满足学生和社会需求,ISO9000质量体系以顾客为关注焦点的质量原则,可以作为学校内部质量管理的工具。高职院校应按照教育部要求作出有效设计和策划,结合质量管理原则与思想方法,构建以社会需求和区域经济发展为关注重点,以影响教学质量的要素为主要监控环节,强调理念、过程和持续改进的、内外结合的质量体系。
- 孔志华
- 关键词：高职教育顾客满意
- 船舶专业公共实训平台质量管理体系的构建研究
- 2013年
- 船舶行业高技能人才培养对实训的依赖性较高,船舶专业公共实训平台应根据需求驱动、过程方法、绩效共享、持续改进的原则构建质量管理体系,制订质量方针和目标,明确组织机构及岗位职责,确保实训所需的资源投入,实现对实训教学活动全过程的控制,最终达到满足船舶企业高技能人才需求的目标。
- 杨永明孔志华
- 关键词：船舶实训平台质量管理
- 论海洋经济背景下高职院校的作用——以浙江为例
- 2011年
- 浙江发展海洋经济具有得天独厚的资源组合优势与经济区位优势,在海洋经济背景下,高职院校扮演着海洋经济高技能人才的输送者、新技术的传播者、先进文化的普及者、经济体系的构建者的角色。当前,浙江省的高职人才培养与海洋经济行业背景尚未紧密衔接起来,两者的互动相对不足。要发挥好高职院校的作用,就要做好海洋经济高技能人才培养的布局和规划,积极推进海洋经济产业示范性实训基地的建设,创新高职院校服务模式,深入推进海洋经济高职人才培养改革与创新,实现高职院校与区域经济的良性互动。
- 孔志华
- 关键词：海洋经济高职教育
- 基于流程再造的高职院校教学团队建设探析
- 本文是对高职院校教学团队建设的定位和策略所作的创造性解读与思考。在流程再造的理论视角下,教学团队建设不再只是高职院校教学改革的一种手段,更是其管理系统内涵深化的重要途径。本文借鉴运用了现代管理学中流程再造的思想方法,结合...
- 孔志华杨永明
- 关键词：高职院校教学团队建设
- 文献传递
- 基于顾客满意的高职教育评估模式研究
- 西方发达国家从高等教育质量的承诺、保证、提升入手，以取信于社会，发起了高等教育质量保障运动。在质量管理中，所谓质量就是反映产品和服务满足顾客明确和隐含需要的能力的特性总和。顾客满意作为一种科学化和系统化的理论、一种整体经...
- 孔志华
- 关键词：顾客满意高职教育质量管理教育评估教育质量
- 文献传递
