姬兴华
- 作品数：38 被引量：98H指数：6
- 供职机构：淮北职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目安徽省教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教经济管理更多>>
- 高职教育评估有关问题商榷被引量：1
- 2007年
- 在贯彻实施《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》和《高职高专院校人才培养工作水平评估指南（试行）》时,我们发现上述文件存在着前提不够明确、素质教育的内涵和外延把握不够准确、知识能力并列易产生歧义等问题。正确认识上述问题对于搞好高职高专教学评估工作具有非常重要的意义。
- 姬兴华
- 关键词：高职教育教学评估
- 高职校外实训基地的建设与管理——以高职酒店管理专业为例被引量：1
- 2012年
- 目前,高职院校校外实习实训基地的建设与管理方面还远远不能满足培养高素质的人才模式的需要。要完成校内学业与校外实训的顺畅衔接,首先在于对校外实习实训基地的全方位考察和审核:酒店企业所在地区的经济发展状况、企业组织者的管理理念、企业的组织文化以及企业师傅即现场指导教师队伍的构成情况等多个方面。基于酒店人才的紧缺,这种考察和筛选的实现具有很强的现实可能性。
- 李云芬姬兴华
- 关键词：高职院校酒店专业职业能力发展
- 论当代中国的角色定位与战略选择被引量：3
- 2007年
- 21世纪中国即将崛起为世界性的大国,这是不争的事实。与此同时,国际格局也将肯定进入一个调整期。中国与国际格局的关系以及中国在国际格局中的位次也必将发生重大的变化。因此,正确分析中国与国际格局的互动关系,找准中国在国际格局及其变化中的位次是确立中国新的国际战略的基本前提。本文拟对当代中国在国际格局中的角色进行定位,进而在此基础上对中国应采取何种国际战略进行深度分析,以便为中国国际战略的主动性选择提供参考。
- 梁保安姬兴华
- 关键词：角色定位
- 自学考试在运作中存在的几个问题被引量：1
- 2003年
- 高等教育自学考试在实际运作中存在的主要问题是:考生不能在学习过程中形成“群体效应”,教材建设落后,考试要求下降,学非所用,助长了学习、考试的功利性。
- 姬兴华
- 关键词：自学考试
- 苞水考释
- 2016年
- "苞水"是一条很小的古水道,即今天流经河南、安徽两省于安徽省淮北市濉溪县临涣镇南偏东流入"涣水"的包河,亦即"光增泡绘"所指的"泡水"。"苞水"方位的确定对嵇康墓历史地理方位的确定极为关键。
- 姬兴华刘栋
- 关键词：考释
- 春秋涉相古地名“袲”考辨
- 2014年
- "《春秋》是我国现存第一部编年史,具有重要的历史价值。"[1]36"相"特指安徽省淮北市相山之阳的相城,即清代的"相乡"或"相城乡"。春秋涉相古地名有两处,比较明确的即"袲",亦即今相山区渠沟镇渠沟村。《春秋》、"三传"及其"正义""注疏"均有其记载和注解,先贤之争议,"史志"之陈述,"古图"之标注,亦使我们眼界大开。现综述而辨之,以求教于大家同仁。
- 姬兴华
- 关键词：春秋考辨
- 苞水 嵇山 嵇康墓考释
- 2016年
- "苞水"是一条特小的古水道,即今天流经豫、皖两省于濉溪县临涣镇南偏东入"涣水"的包河。嵇山是一座特小的土山,也许土下有石,因嵇康"家于其侧"或"居于铚嵇山之下"而留名至今,经历沧桑,今已不太好查询。"苞水"、"嵇山"是确定嵇康墓或坟的关键。
- 姬兴华
- 关键词：考释
- 嵇山考释
- 2016年
- 嵇山是一座很小的土山,因嵇康"家于其侧"或"居于铚嵇山之下"而留名。经历世事沧桑,小小嵇山几被历史风尘湮没,但它与嵇康墓息息相关,具有重要的历史文化意义,沟沉历代文献对其进行考释,有助于对嵇康墓的确定。
- 姬兴华刘栋
- 关键词：考释
- 高职教育办学“特色”与“质量”辨析被引量：7
- 2008年
- 本文就高职教育的办学特色与办学质量及二者之间的关系作简要的概述，以期对我国高职教育事业可持续性健康发展有所裨益。
- 姬兴华
- 关键词：高职教育
- 教师情绪劳动与组织承诺的关系被引量：3
- 2009年
- 目的:探讨中学教师情绪劳动与组织承诺的关系。方法:对258名中学教师施测教师情绪劳动问卷和教师组织承诺问卷,通过相关和回归分析探讨二者之间的关系。结果:(1)男女教师在情绪劳动的表面行为维度存在差异(t=2.24,P<0.05),在其他维度及组织承诺各维度上不存在差异;初高中教师在组织承诺的理想承诺维度存在差异(t=-2.29,P<0.05),在其他维度及情绪工作各维度上不存在差异。(2)教师情绪劳动的主动深度行为与组织承诺各维度均存在正相关(r=0.127,0.194,0.258,0.243),表面行为与组织承诺各维度均不相关,被动深度行为与理想承诺、投入承诺维度存在正相关(r=0.170,0.239),与感情承诺、规范承诺不相关。(3)主动深度行为能预测感情承诺、规范承诺与投入承诺;学校层次能预测理想承诺;性别能预测表面行为。结论:教师情绪劳动与组织承诺存在一定的关系;主动深度行为在一定程度上能预测组织承诺;主动深度行为与理想承诺、被动深度行为与投入承诺的关系比较复杂。
- 姬兴华
- 关键词：教师组织承诺中学教师
