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喻计耀

作品数:20 被引量:20H指数:3
供职机构:桂林理工大学博文管理学院更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目广西高校科学技术研究项目更多>>
相关领域:艺术文化科学轻工技术与工程历史地理更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇艺术
  • 6篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇视觉传达
  • 4篇思维
  • 4篇教学
  • 3篇视觉
  • 3篇图案
  • 3篇创新思维
  • 2篇实践教学
  • 2篇思维能力
  • 2篇思维训练
  • 2篇壮族
  • 2篇文化
  • 2篇课程
  • 2篇海报
  • 2篇海报设计
  • 2篇插画
  • 2篇创新思维能力
  • 1篇当前环境
  • 1篇形式美
  • 1篇选登
  • 1篇艺术

机构

  • 14篇桂林理工大学...
  • 2篇广西师范大学

作者

  • 16篇喻计耀
  • 1篇李晓璐
  • 1篇王振霖

传媒

  • 6篇美术教育研究
  • 2篇食品工业
  • 2篇教育界(高等...
  • 2篇俪人(教师)
  • 1篇高教论坛
  • 1篇广西教育
  • 1篇新丝路

年份

  • 2篇2020
  • 4篇2019
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
喻计耀作品
2020年
喻计耀
广西壮族铜鼓装饰图案在平面设计中的应用
2016年
广西壮族铜鼓是壮族文化的代表之一,有着悠久的历史文化底蕴,其内容丰富、形态各异,有着独特的艺术价值.本文分析了广西壮族铜鼓纹饰的造型特征,提取其图案纹样、形式要素并结合现代设计的手法对其中具有代表性的纹饰进行图形化分析,为现代设计与传统文化相结合找到突破口,同时构建广西壮族文化对外发交流提供便捷条件,并指出传统图案应用于现代设计可行性的方法和途径,为未来平面设计的发展方向起到一定的指导意义.
喻计耀
关键词:装饰图案
勃纳尔绘画中的形式美研究
皮埃尔·勃纳尔(Bonnard Pierre,1867—1947年)是19世纪末巴黎最活跃的艺术团体纳比派的代表画家,他从印象派大师以及东方艺术中汲取了营养,以自己独特的艺术视角关注生活、描绘生活,形成了自己独特的绘画艺...
喻计耀
关键词:勃纳尔形式美和谐美模糊美抽象美
文献传递
喻计耀作品选登
2011年
作者简介:喻计耀,1985年出生于湖北省孝感市,2008年毕业于孝感学院油画本科,现为广西师范大学美术学院油画专业研究生。自幼酷爱绘画,油画作品多次参加省及全国画展并获奖。
喻计耀
关键词:作品选登油画作品
壮族铜鼓纹饰及其在现代平面设计中的运用被引量:2
2016年
本文从壮族铜鼓纹饰的文化本质出发,以视觉语言的角度对铜鼓纹饰进行分析应用,探讨传统文化与现代设计的结合途径。
喻计耀
关键词:图案纹饰
基于视觉传达专业学科竞赛的实践教学研究——以海报设计课程为例被引量:2
2016年
近些年,如何培养艺术设计专业学生的鉴赏能力和实践能力成为本科艺术设计教育的核心问题。伴随着本科教育的普及,很多本科院校艺术设计专业的教学模式开始向实践型转化,实践性课程内容的安排成为教育者在教学中非常关注的问题之一,它早已成为现代设计专业人才培养的重要组成部分。海报设计是视觉传达设计课程教学中的主干课程,随着我国广告业的迅猛发展,其在商业应用中开始占据主导地位,这也推进了高校平面设计教育的发展。随着平面设计教育的发展,一些针对大学生开设的学科竞赛拉近了大学生与商业市场的联系,如一年一度的"中国大学生广告艺术节学院奖""全国大学生广告艺术大赛""金犊奖"等,为在校大学生提供了学习交流的平台。在本科教育阶段将学科竞赛带入课堂,给学生学习和锻炼的机会,是培养学生创新意识、锻炼学生实际动手能力的最佳契机。
喻计耀
关键词:视觉传达海报设计
创新思维训练在设计基础教学中的重要性被引量:1
2013年
艺术设计是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、科技等诸多方面因素,再现于人们的日常生活当中,使之不但具有审美功能,还具有使用功能。艺术设计首先是为人服务的,大到空间环境,小到衣、食、住、行、用等。艺术设计应是人类社会中一定的物质功能与精神功能的完美结合,它伴随着时代的发展,不仅要满足人们的物质生活需求,更需要契合当代人的审美乃至人文需求等。这也迫使艺术教育在原有的技术教育基础上进行革新。思维的训练已经成为艺术设计教育的核心,近年来各大设计院校将创新思维训练注入设计教育的课程,以满足新型社会形势下的市场需求。
喻计耀王振霖
关键词:创新思维艺术设计美感
从竞赛训练到创新思维的培养——视觉传达设计专业实践教学学生获奖作品展示被引量:1
2016年
创新思维能力的培养一直是艺术设计教育面临的专业核心问题,国家“十二五”规划纲要中,将思维创新放在学科教学的重要位置。视觉传达专业作为艺术设计最为传统的专业更是强调学生的创新能力的培养,在国外,尤其是美国、英国、德国、日本等发达国家已经开展了许多针对设计类学生创新思维能力培养的经验,他们把创新思维能力作为基本的教学传统,值得我们学习与借鉴。近几年,国内部分艺术院校和学者在理论、实践方面做了一些实验、探讨,对于具体如何在高校人才培养中有目的的训练学生的创新思维能力还没有具体的教学手段。近几年,各大高校都在设计人才的培养模式上进行教学改革,对于作为全国高校中的小团体,独立院校理应具有独特的管理模式和教学理念,这使得独立院校在培养应用型人才的道路上需要不断更新原有的人才培养方案。
喻计耀
关键词:创新思维能力培养视觉传达设计专业实践教学高校人才培养
互动性在食品包装设计中的应用——评《食品包装设计》
2019年
随着现代社会的不断发展,社会大众对包装设计的要求逐渐提升,传统单一的实现保护功能的包装设计已难以满足消费者的需求,人们对包装设计的需要不断上升至精神等附加价值取向层面。因为当前环境下食品的包装精美度对消费者的购买欲望、购买行为可产生十分重要的影响,所以如何设计出可满足消费者多元需求的食品包装,是如今食品包装设计师所需开展研究的一项重要课题,而互动性便是为满足消费者需求所提出的一个设计方向。
喻计耀
关键词:食品包装设计购买欲望消费者需求当前环境
插画设计作品
2020年
喻计耀
共2页<12>
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