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周莉萍

作品数:3 被引量:6H指数:2
供职机构:南京师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇小组合作学习
  • 2篇效能感
  • 2篇教学
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇施教
  • 1篇施教策略
  • 1篇中音
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇乐教
  • 1篇教学借鉴
  • 1篇教学评价
  • 1篇高中音乐
  • 1篇高中音乐教学

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇周莉萍

年份

  • 3篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
在小组合作学习中提高学生自我效能感
高中英语课堂“活动单”模式下的小组合作学习是以异质学习小组为基本组织形式,以小组成员间积极互赖的合作活动为主体,以小组个体或整体目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据,以师师合作基础上编制的“活动单”为载体,最终...
周莉萍
关键词:自我效能感
高中音乐教学借鉴多元智能理论的策略研究
本论文作者选择对“高中音乐教学借鉴多元智能理论的策略研究”,直接原因是由于新课标实施以来,音乐教育改革中产生了不少亟需解决的理论和实践问题。作者通过问卷、访谈等调研形式,分析了目前普通高中音乐教学的现状,尤其关注了多元智...
周莉萍
关键词:高中音乐教学施教策略教学评价
文献传递
在小组合作学习中提高学生自我效能感--行动研究报告
高中英语课堂“活动单”模式下的小组合作学习是以异质学习小组为基本组织形式,以小组成员间积极互赖的合作活动为主体,以小组个体或整体目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据,以师师合作基础上编制的“活动单”为载体,最终...
周莉萍
关键词:自我效能感小组合作学习高中英语教学课堂教学
共1页<1>
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