周继军
- 作品数：45 被引量：89H指数：4
- 供职机构：上海海洋大学食品学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市重点科学建设项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：动力工程及工程热物理文化科学理学建筑科学更多>>
- 建筑环境与设备工程专业实践教学方法改革的探讨
- 针对实践性教学环节在整个教学过程中的地位和作用，本文分析了上海海洋大学建筑环境与设备工程专业在实践教学中存在的一些问题，提出了加强实践环节教学工作的新思路，并从实验教学改革，实习、实训教学改革，课程设计和毕业设计教学改革...
- 周继军方恒和万金庆
- 关键词：建筑环境与设备工程实践教学
- 食品冷冻冷藏原理与技术课程教学中的探索与实践被引量：3
- 2016年
- 本文结合学科发展阐述了食品冷冻冷藏原理与技术课程教学方法与考核方式的改革,就注重以学生为中心,融合启发式、互动式、讨论式和多媒体等教学方式为一体,促进教学相长的教学方法进行了重点阐述。
- 张敏张杰周继军
- 关键词：课程教学课程考核
- 微通道在高热流密度下的周期性欠热沸腾
- 本文发现单微通道在高热流密度条件下发生一种长周期/小幅度间歇性欠热沸腾现象.它发生在入口温度在室温到80℃的范围,出口温度及压差呈现非常有规律的小幅度脉动,且呈现反相.当热流密度略大于沸腾起始点时,脉动周期长达50~10...
- 徐进良甘云华周继军周肇秋陈勇
- 关键词：间歇流微通道欠热沸腾热流密度
- 文献传递
- 我校“传热学”重点课程建设思路及教学设计探讨
- 2008年
- 在介绍学校"传热学"课程的内容、性质、特点、课程发展的历史沿革等相关内容的基础上,确立了课程建设的目标和方案,提出了重点课程建设的思路和设想,并对课程的教学设计进行了探讨,为重点课程的建设明确了方向。
- 周继军张敏施伟刘立平方恒和
- 关键词：传热学重点课程教学改革
- 微圆通道中的临界热流密度现象
- 对当量直径0.5mm，有效加热长度45.0mm的微圆通道进行了临界热流密度(CHF)的实验研究。实验发现微通道中的临界热流密度现象不同于常规通道。微通道中临界热流密度的产生的原因是由于微通道的蒸汽阻塞。在达到临界热流密度...
- 周继军王跃周楚薇施伟
- 关键词：临界热流密度
- 文献传递
- 工程热力学课程教学方法改革的构思
- 针对工程热力学课程的特点,结合自己及教研室老师多年的教学认识和体会,讨论了该课程教学方法改革的一些问题,提出了在教学中应注重基础知识的掌握和培养,应采取多种教学手段和方法,提高学生的学习兴趣和学习能力,同时,结合本校的科...
- 周继军万金庆施伟
- 关键词：课程教学
- 文献传递
- 微尺度换热器内单相流动与传热的实验研究
- 对去离子水在微尺度换热器中的单相流动阻力和传热特性进行了实验研究。结果表明,微尺度换热器中的流动阻力特性及传热特性与常规尺度通道相比存在明显的差异,实验的fRe值高于传统理论预测值,并且随Reynolds数的增加而增大,...
- 周继军王跃周楚薇施伟
- 关键词：传热
- 文献传递
- 高热流密度微通道的周期性欠热沸腾被引量：1
- 2008年
- 实验发现单微通道在高热流密度条件下会发生一种长周期/小幅度间歇性欠热沸腾现象。它发生在入口温度在室温到80℃的范围,出口温度及压差呈现非常有规律的小幅度脉动,且呈现反相。当热流密度略大于沸腾起始点时,脉动周期长达50-100 s。随着热流密度的增大,脉动周期变短。当热流密度接近临界值时,脉动周期在5-10 s。实验还发现在宽广的热流密度范围内,时均质量流速对于热流密度的变化不敏感,推断出在一个完整周期内,汽泡产生及逸出的时间相对较短。
- 周继军李献偶王潜龙甘云华
- 关键词：微通道间歇流
- 微圆通道中的临界热流密度现象
- 对当量直径0.5mm，有效加热长度45.0mm的微圆通道进行了临界热流密度(CHF)的实验研究。实验发现微通道中的临界热流密度现象不同于常规通道。微通道中临界热流密度的产生的原因是由于微通道的蒸汽阻塞。在达到临界热流密度...
- 周继军施伟万金庆
- 关键词：微通道临界热流密度
- 并联矩形微槽道在高热流密度下的静态不稳定现象
- 对紧凑式换热器的微槽道进行了静态不稳定性的实验研究.换热器由26条平行的矩形微槽道组成,微槽道的截面尺寸为300μm×800μm,基底面积为5.0cm×1.15cm,用去离子水做工质,实验参数范围为：质量流速20～120...
- 周继军刘睿廖文裕
- 关键词：微通道
- 文献传递
