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周徐

作品数:13 被引量:24H指数:2
供职机构:宁波教育学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇艺术
  • 5篇文化科学

主题

  • 6篇舞蹈
  • 6篇教学
  • 4篇教育
  • 3篇学前教育
  • 3篇幼儿
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐
  • 2篇舞蹈教学
  • 2篇教育专业
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生专业
  • 1篇顶板
  • 1篇顶板压力
  • 1篇顶面
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇心理
  • 1篇信息技术
  • 1篇学前音乐教育

机构

  • 12篇宁波教育学院
  • 1篇南台科技大学

作者

  • 12篇周徐
  • 1篇张克勤

传媒

  • 5篇宁波教育学院...
  • 2篇艺术教育
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇黄河之声
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
幼儿音乐教学产学合作对学前教育大学生专业发展成效之探讨被引量:1
2019年
探讨六位学前教育科系大学生在大学教授和业界产学合作计划下,担任教学助理脚色,如何增进在音乐教学上之学前教育教保实务能力。这些南台科技大学幼儿保育系学生参加幼儿音乐教学产学合作计划,从做中学,研究显示他们在对"幼儿发展"和"幼儿音乐教学专业"之理论和实务结合上,皆获成长。然而,在这些大学生未来对音乐教学行业就业意愿,结果显示参加学生都有意愿,其参加计划前和参加计划后之比较,其意愿并无改变及差别。
魏欣仪周徐张克勤陈志盛
关键词:产学合作职前教师教育学前音乐教育
两岸学前教育专业艺术类课程的比较及启示——以宁波教育学院与台湾地区南台科技大学为例被引量:2
2018年
文章以宁波教育学院与我国台湾地区南台科技大学为例,分别从艺术类课程的培养目标、课程结构、课程内容、授课方式、考核评价等方面对两岸学前教育专业艺术类课程进行比较,分析目前学前教育专业艺术类课程存在的问题与不足,希望通过明确课程目标、优化课程结构、整合课程内容、改进授课方式、完善课程评价,为两岸学前教育专业艺术类课程的建设提供借鉴。
周徐
关键词:学前教育艺术类课程比较法
舞蹈的审美艺术
2007年
舞蹈作为一门艺术,是视觉艺术,表演艺术和动态艺术三位一体的艺术。从三位一体的艺术中去审美,他需要物质载体和感知氛围的配合,从而去抓住欣赏者的审美心理过程。其中物质载体包括人体的动态美、意象美、服饰、道具。感知氛围包括布景、灯光、音乐。
周徐
关键词:审美心理
一种形体训练辅助装置
本实用新型涉及形体矫正技术领域,具体涉及一种形体训练辅助装置,包括竖杆,所述竖杆的底端设置有与竖杆垂直的腰杆,所述竖杆与腰杆之间滑动套接有十字件二,所述竖杆的顶端滑动套接有套管,所述套管的顶端固连有顶板,所述套管的内顶面...
周徐
文献传递
谈信息技术在舞蹈教学中的整合被引量:1
2013年
信息技术是教学信息的有效载体,是在教与学活动中传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介。在舞蹈教学中,将信息技术从教学内容、教学方式、学习方式等三个方面进行整合,能使舞蹈教学的内容与形式更加丰富、直观和生动,有效激发学生的学习和创作热情。
周徐
关键词:信息技术舞蹈教学
高山族拉手舞融入幼儿集体舞的影响研究
2017年
高山族民间舞蹈是高山族文化的重要组成部分和表现形态,具有浓烈的民族特色和生活气息。本文以高山族拉手舞作为切入点,从舞蹈的动作特点和表现形式进行阐述,再结合幼儿集体舞的形象直观性、娱乐趣味性和规律合作性的特点分析与比较,探索拉手舞融入集体舞后在审美培养、肢体开发以及品质塑造上对幼儿带来的积极影响。
周徐
关键词:集体舞
幼儿舞蹈分段式教学模式的实践研究被引量:5
2014年
舞蹈是艺术教育的重要组成部分,但忽略幼儿本质生搬硬套成人舞蹈现象也越来越严重,表现出教育理念有偏差、教学目标不明确、教学内容无层次、教学方法偏陈旧等诸多问题。通过对幼儿舞蹈实行分段式教学来明确目标、创新内容与方法,从而提高幼儿舞蹈教学的科学性与实效性。
周徐
关键词:幼儿舞蹈教学
高职学前教育专业舞蹈分层教学的实践被引量:9
2011年
舞蹈是理论与实践紧密相连,操作性极强的艺术课程,也是高职学前教育专业的一门专业课程。目前高职学前教育专业生源分别来自于职高和普高,学生的舞蹈基础差异较大。为了将舞蹈教学的目标真正落到实处,应当实行分层教学,按不同的教学对象,选择不同的教学内容和方法,制定新的考核标准。
周徐
关键词:高职学前教育专业舞蹈分层教学
基于奥尔夫音乐教育理念的学前舞蹈教学改革被引量:2
2019年
奥尔夫音乐教育是当今世界影响广泛的三大音乐教育体系之一,该体系选择了"原本性音乐"作为标识,注重的是一种理念,一种对音乐教育实施、参与方式的认识。作者通过研究奥尔夫音乐教育理念,梳理目前学前舞蹈教学存在的问题与不足,分析该教育理念在学前舞蹈教学中的适用性,进而提出在教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价上的新思路,为学前教育专业舞蹈教学改革提供切实可行的参考方案。
周徐
关键词:奥尔夫音乐教育理念
汉族民间舞的风格特征及教学被引量:2
2010年
中国民间舞具有鲜明的民族风格和地方特色。在五十六个民族的大家庭中,汉族分布最广,民间舞蹈的种类也繁多,主要有东北秧歌、云南花灯、安徽花鼓灯和山东胶州秧歌等。由于这些舞蹈风格特征明显,因此深受高职学前教育专业学生的喜欢。
周徐
关键词:民间舞秧歌花灯
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