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周宁医

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：上海市浦东教育发展研究院更多>>
相关领域：文化科学生物学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 3篇课程
  • 1篇等式
  • 1篇地球
  • 1篇信号
  • 1篇信号覆盖
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇知识
  • 1篇试评
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学探究
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学知识
  • 1篇年级
  • 1篇球面
  • 1篇球面距离

机构

  • 3篇建平中学
  • 3篇上海市浦东教...

作者

  • 6篇周宁医
  • 1篇唐水明
  • 1篇谢琳

传媒

  • 3篇数学教学
  • 1篇数学通报
  • 1篇数学通讯（教...
  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2003
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
用向量方法解题的几种类型——高三数学复习案例被引量：1
2003年
向量作为工具性知识已列入中学数学教材之中,其应用价值已被广大师生认可.用向量知识解题,方法新颖、运算简捷,是启迪学生思维的有效途径之一. 以下是笔者在高三复习中,尝试“研究性复习”教学时使用的一些例题.
周宁医
关键词：向量法复习案例例题等式
指向数学核心素养的任务设计——以球面距离教学为例
2021年
1引言随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《数学课程标准》)的颁布,一个迫切需要研究的问题显现出来,就是如何在课堂教学层面上培养学生的数学核心素养?与之前的课程标准相比较,新的课程标准在指导思想、课程理念、教学方式、教学评价等方面发生了变革,要使新的课程改革真正落实,课堂教学的研究必须先行.
周宁医
关键词：课程理念球面距离课程标准教学评价《数学课程标准》
例析数学探究能力的培养被引量：1
2009年
探究能力是指运用所学过的数学知识，通过观察、试验、联想、类比、演绎、归纳、分析、综合、猜想等手段，对问题进行探索和研究的能力．随着数学课程教材和考试评价改革的深入开展，提高学生能力的问题越来越引起广大教师的重视，为了进一步提高数学学习的质量，在数学教学中有必要对学生的能力进行培养．
周宁医
关键词：数学知识考试评价课程教材数学学习
浦东新区:“区域课堂教学改进计划”实施
2011年
在国家基础教育课程改革教学研究成果奖获奖名单中，我们发现了一个熟悉而又陌生的课题：浦东新区教育局“区域课堂教学改进计划”实施。熟悉是因为早在2005年12月，我们就对仍处于推进阶段的该课题予以了关注，并作了相关报道。陌生是因为我们对该课题目前有哪些发展，取得了哪些成果并不了解。为了能使课题成果惠及更多的读者，我们对它进行了追踪。我们发现该课题目前已经在浦东新区铺开，新并入的原南汇区也已进入基地试点阶段，并且已经取得了一定的成果。区域内教师的教学能力在“改进计划”的帮助下得到提高，教学理念和方法得到更新。
唐水明谢琳周宁医
关键词：教学改进课堂基础教育课程改革获奖名单教学研究
关于《圆锥曲线》“本章小结”教学的探究被引量：1
2014年
上海教育出版社出版的高级中学课本数学高二年级第二学期《圆锥曲线》的“本章小结”中有如下四段话：
周宁医
关键词：《圆锥曲线》教学数学
卫星信号覆盖地球问题的探究——一节《探究与实践》课的教学设计
2009年
一、问题提出 上海市“二期课改”教材的全面实施已有三年了．笔者在教学过程中也作了一番研究，并与“一期”教材比较，发现“二期课改”教材突出了“必修、选修和拓展”的三维一体的特点，尤其是教材中“探究与实践”栏目则是为教师和学生提供了广阔的思维、实践和探究的空间，是教材的亮点．
周宁医
关键词：教学设计信号覆盖地球卫星教学过程
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