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周勇

作品数：8 被引量：2H指数：1
供职机构：郧县第二中学更多>>
相关领域：理学文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇数学
  • 2篇数学危机
  • 2篇微积分
  • 2篇积分
  • 1篇代数
  • 1篇代数学
  • 1篇导语
  • 1篇定理
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇学史
  • 1篇学习动力
  • 1篇证法
  • 1篇实数
  • 1篇实数理论
  • 1篇数学符号
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学史
  • 1篇数学题

机构

  • 7篇郧县第二中学

作者

  • 7篇周勇
  • 1篇赵华新

传媒

  • 6篇数学通讯（教...
  • 1篇中小学数学（...

年份

  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
集合与简易逻辑一章的引言
2008年
数学是一门非常迷人的学科，她象一棵枝叶茂盛的参天大树，生机勃勃，历史悠久；她更象一座由一代代人层层添砖加瓦建立起来的高楼大厦，美轮美奂．人们不禁要问：这棵大树到底根扎何处？这座高楼的地基是否牢固？为了回答这个问题，人们进行了广泛深入的研究，曾经引起过认识上的激烈冲突，
周勇
关键词：逻辑大树高楼数学
第三次数学危机的前因后果
2007年
周勇
关键词：数学危机微积分理论实数理论莱布尼兹康托尔
归纳法阅读材料
2008年
有一道数学题，小学生都能明白其义，却难了世人两百多年，到现在还没有证明出来，那就是著名的“哥德巴赫猜想”：“任何一个不小于6的偶数都可以写成两个奇素数（素数又叫质数）之和．”如6=3＋3，8=5＋3，10=5＋5，12=7＋5等等，这个命题简称为“1＋1”．
周勇赵华新
关键词：归纳法哥德巴赫猜想奇素数数学题小学生命题
第2次数学危机的影响和启示被引量：1
2005年
周勇
关键词：数学史数学危机微积分无穷小
谈对高中数学新教材符号变化的看法
2008年
一、数学符号应该满足的要求数学符号是人们用符号的方式对数学概念及数学概念间关系的刻画和反映.这种刻画应该是简明而准确的,这种反映应该是人们共同约定的.只有这样,才能便于人们学习、使用和交流.准确、简明、合理的符号系统,对快速正确地进行运算、思维和推理都十分重要.我国古代数学曾经领先于世界,但14世纪以来却逐渐落后了,究其原因,没有采用科学的符号系统是其中之一.
周勇
关键词：数学符号新教材数学概念概念间关系古代数学阿拉伯数字
数学教学课前导语的两个案例被引量：1
2007年
周勇
关键词：数学教学教学情景素质教育学习动力
2^(1/2)——无理数的诞生
2006年
周勇
关键词：毕达哥拉斯学派无理数勾股定理天文学家古希腊证法
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