吴国珍
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院教育学系更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 青春期的价值与自我报告成就之关系
- 1989年
- 我们期望青春期的个体去开始建构成人的同一性。对于女子来说,这种同一性主要是按照与别人的关系或联系来确定而且发展合作的策略。目的在于达到与别人和睦相处。另一方面,对于男人来说,却唯恐以亲密关系或联系而代之以用独立与个性化来发展同一性,男人的同一性是在社会联系中发展的。然而,正如观察到的证据所表明,男青年“把自己描述成不同于别人的,以此来表达和勾勒他们的同一性……。”按照伯肯(1966)的观点,男人比女人更有力量,女人比男人更会交际。这就导致一种假设,当要求发展中的青春期男学生尽可能明确地表达自己时,他们可能被期望通过论述他们用自己的力量、功效、创造性、手段操纵周围环境来描述他们的同一性。
- 吴国珍
- 关键词：同一性青春期自我报告社会联系个性化青年人
- 现代西方课程理论的发展
- 课程理论作为一门系统阐述、预告和解释课程现象,以指导课程活动及决策的理论体系,是一门新兴的研究领域。现代课程理论则把课程编制、设计、实施、评鉴等整个过程作为专门的研究领域,而且派别林立,体系繁多。本文试图理清现代课程理论...
- 吴国珍
- 文献传递
