吴国珍
- 作品数：28 被引量：46H指数：3
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家教育部“985工程”教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自然科学总论更多>>
- 就地取材 盘活课程资源
- 2007年
- 新一轮课程改革要求学校和教师积极开发并合理利用校内外各种课程资源。继而，课程专家对课程资源的内涵分不同角度描述，社会生活、技术资源、自然资源、校园资源、人的外部世界和内心世界、有形的实体和无形的氛围等等领域，教师、学生、家长以及社会上的专家、特长才艺之士等一切可用于教育的人力资源，静态的教材教参、课外读物，动态的课程设计、实施、评价等一切教育活动，都被描述为现存的课程资源。然而，教师身在课程资源海洋中却常常面临“无米之炊”的尴尬。仅仅不胜枚举地描述存在各种课程资源是远远不够的。我们更需要深入探讨怎样就地取材，盘活课程资源。
- 吴国珍
- 关键词：课程资源就地取材社会生活教育活动技术资源自然资源
- 让教研静养伟大的心灵
- 2015年
- 教研，是关注教师如何教、学生如何学的专业研究。在问询我们需要什么样的教研之前，要先问询我们需要什么样的教育。教育有必要在培养人的伟大心灵层面立德树人吗？教育者要深入理解伟大心灵是如何产生的吗？
- 吴国珍
- 关键词：心灵教研教育教师
- 从教师心灵引出优秀教学源泉被引量：1
- 2005年
- 本文在全球化的背景下讨论教师成长为“心灵导师”的神圣使命。指出只有心灵导师才能够以自我意识的觉醒和自身独特优势的发挥满足学生的成长新需求,使得唤醒学生生命真谛获得心灵引导的真正教育过程得以产生。教师扎根心灵引出优秀教学资源是专业成长的必由之路,形成激励教师成长为“心灵导师”的制度是任何教育或课程改革成功的基本保证。
- 吴国珍
- 关键词：教师心灵心灵导师
- 《教学勇气》引领教师成为心灵导师被引量：2
- 2006年
- “如果你是一位从来没有经历过痛苦时光的教师,或者有过却不以为然,此书就不适合你了。这本书适合这些教师:他们体验过快乐和痛苦的时日,而且其糟糕时日承受的痛苦仅仅源自其所爱;那些不愿意心肠变硬的教师,因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”
- 吴国珍
- 关键词：教学生涯教师导师心灵勇气热爱学生
- 教育智慧源自教师内心的轻灵平和
- 2012年
- 吴国珍（以下简称吴）：优秀的教学源自心灵，心灵优雅出智慧。一线教师很认同帕尔默大师的这一观点，在叙事探究中时常交流这一话题。教师内在的轻灵平和，会让心灵新鲜、活泼起来，直接影响和学生互动的质量。唐老师您认为呢？
- 吴国珍唐中云
- 关键词：教师内心教育心灵
- 她是这样的人
- 2018年
- 作为国内研究教师教育的著名专家,吴国珍教授拥有广博的教育视野和教师发展的理性思维。通过对李虹霞课堂内外教学实践的观察分析,吴教授对基础教育阶段教师的教学创新力有了全新的理解。2014年9月,我通过别人认识了李虹霞老师,找来她的著作,读后十分震撼——原来教育可以如此美好,原来她的教育叙事如此炉火纯青;细节中溢出的教育智慧,爱结伴幸福,充盈全书,直扑心灵。
- 吴国珍
- 关键词：教师教育教学实践理性思维基础教育创新力课堂
- 相遇生命看不见的富足
- 2017年
- 2013年，参加首届“大家三小”年度发展论坛，触动我在拙文《“大家三小”的教育梦》中写下：“生命的成长有多丰富，有多奇妙，这个梦就有多丰富，就有多奇妙；生命成长牵动的心灵分布有多广。
- 吴国珍
- 关键词：教育工作者教学管理教育事业
- “自身认同和完整”打开心灵的天窗
- 2020年
- 心灵有天窗可打开吗?十几年来,线上线下聆听许多优秀教师的心声,回答是肯定的。打开了心灵天窗,教育就回归了初心,充溢爱、良善、喜悦;否则,就可能一再错失教育的幸福。如此妙不可言,靠什么打开?中华传统静文化的秘籍:正念静修打开众妙之门,"有生于无"。帕尔默先生则在"有无相生"处捕捉奥秘,他的《教学勇气——漫步教师心灵》的核心概念——"自身认同和完整"——帮人们认识自我,打开心灵天窗,使教育和教学融入联系性生活,不断被伟大事物的魅力迷住。
- 吴国珍
- 关键词：有无相生认识自我天窗优秀教师
- 当心中有了伟大事物
- 2020年
- 严中慧老师,也就是怀特海《教育的目的》的翻译者,是一位中学物理教师。中慧老师有一种"为求真而求真"的学者气质。这种气质在我们的中学物理老师身上呈现出来,是一件奇妙的事情。或许,这正是我们的时代赋予教师的机遇与幸运。2020年,对于我们每个人来说都不容易,新冠肺炎疫情牵动着每个人的心。中慧老师认为,在这样的艰难时刻更要读怀特海。
- 吴国珍
- 关键词：中学物理教师老师《教育的目的》求真
- 教师勇气更新共同体发展中的城乡统筹探索
- 本文针对城乡统筹重建教育培养城乡优秀教师的迫切需要,回顾“教师勇气更新共同体”十二年来超越恐惧、随缘播种、走向公众的行动学习历程,论述勇气更新理念与叙事探究体验方式神形相生,内心强大与社会行动力之间的良性循环.从三个方面...
- 吴国珍
- 关键词：城乡统筹
