吴剑清
- 作品数：11 被引量：10H指数：1
- 供职机构：苏州工业园区新城花园幼儿园更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 澳大利亚基础教育见闻
- 2010年
- 2010年春天，我有幸参加了澳大利亚教育考察团，并随团参观了当地近十所中小学，获得了颇多的感悟与思考。特整理成文，以飨读者。
- 吴剑清
- 关键词：基础教育
- 浅谈多元化、开放型校外教育体系的建构
- 2011年
- 青少年宫作为校外教育的载体。一贯坚持以素质教育为核心，以公益为主导性原则，全面展现了个性化的特征．充分发挥了特殊的不可替代的教育功能。但时代的发展对青少年宫提出了更高的要求，全面建构“内容国际化、资源社会化、运作多样化、服务人性化”的开放型青少年校外教育体系势在必行。
- 吴剑清
- 关键词：教育体系青少年宫校外教育素质教育教育功能
- 新时期幼儿园家长的心理特点及指导策略
- 2010年
- 健康、积极的家园关系不仅影响幼儿的成长，更制约着教师的个人成长和园所的健康发展。因此．教师必须深刻地认识到家长工作的重要性，学会建立自身良好的社会信誉度，提升个人的专业素养，了解家长的心理需求，开通有效的沟通渠道，赢得家长的工作支持。换言之，做好家长工作，是新时期每个幼儿教师的职责所在、使命所在、希望所在。
- 吴剑清
- 关键词：家长工作心理特点幼儿教师家园关系
- 空间——因设计而精彩
- 2007年
- 苏州工业园区新洲幼儿园是由园区管委会投资两干多万建造的一所高标准公办园。在新园创建的过程中，我们努力以“融艺术性与教育性于一炉，集传统艺术与现代科技于一身，求建筑空间与自然景观于一体”的理念，在看似静态的环境中融人办园理念、课程内涵和文化情趣等动态教育资源，用无声的诗、立体的画为空间编舞。
- 吴剑清
- 关键词：传统艺术自然景观建筑空间办园理念教育资源
- 构筑童心乐园
- 2007年
- 环境是重要的教育资源,时时刻刻影响着孩子。因此,在环境创设中我们不能盲目追求视觉效应,而要追求其内在的教育价值,在环境中融入办园理念、课程内容和社会文化。我园在新建园舍时将"以幼儿为本"
- 吴剑清
- 关键词：环境创设教育价值视觉效应葡萄架民俗博物馆
- 开发学龄前儿童精细动作和心智潜能的实验研究被引量：8
- 2001年
- 着重研究在幼儿园大班的学龄前幼儿中进行双侧肢体 (尤其是左侧肢体 )精细动作的训练 ,对开发儿童运动和智力潜能的积极促进作用。并根据大脑控制人体两侧肢体活动的生理机制 ,身体两侧肢体活动与脑神经系统发育的对应联系 ,尤其是大脑皮层复杂功能的发育所产生的交互作用 ,克服“偏侧”状况 ,并通过用“剪刀”、“绳子”、“玩具”、“鼠标”、“筷子”等主要器械和工具特殊设计和研制出一套科学、有效的精细动作运动处方和训练的基本原则、内容、方法、手段 ,从而达到全面开发幼儿运动和智力的潜能 ,为培养“全脑型人”
- 顾伟文吴剑清周敏王晓华徐本力王谨金赟
- 关键词：学龄前儿童
- 大班综合活动:生活中的防盗
- 2006年
- 吴剑清
- 关键词：大班设计意图幼儿教育安全教育
- 建构培育核心价值观的校外活动平台
- 2013年
- 校外教育作为教育的一个重要组成部分，践行社会主义价值观，打造校外德育高地理应成为在我国青少年群体中培育社会主义核心价值观的首要任务之一。从本质上讲，校外教育是校外教育工作者充分利用课余时间和学校以外的场所，对参与者进行有目的的价值引导的形式和方法的总和，是在遵循公益性、普遍性的原则下，以整个社会为大课堂，以实践体验为特征的教育活动。
- 吴剑清
- 关键词：社会主义价值观校外教育青少年群体课余时间
- 与家长交流技巧实例剖析
- 2007年
- 要使家庭真正成为幼儿园的合作伙伴，就必须赢得家长的理解、支持和参与．这样与家长的沟通与联系的实效性就显得至关重要。实际上教师沟通的方法与技巧直接影响到教育目标的达成度。下面我将通过一个实例来剖析与家长交流的技巧。
- 吴剑清
- 关键词：家长合作伙伴教师沟通实效性教育
