吕超荣
- 作品数：17 被引量：11H指数：2
- 供职机构：泸州职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 甘肃静宁（城川）方言语音研究
- 甘肃省平凉市静宁县,位于甘肃省东部,六盘山以西,华家岭以东。东界宁夏隆德县,南接秦安县,西连通渭县,北邻西吉县,西北与会宁县毗连,东南与庄浪县相依。静宁方言属于中原官话陇中片。静宁方言内部存在很明显的分歧。结合区域和语音...
- 吕超荣
- 关键词：语音特点
- 文献传递
- 甘肃静宁方言四字格的结构与语义特点
- 2016年
- 静宁方言四字格是方言区日常交际的重要部分,也是研究方言和民俗的重要资料。可以从结构类型、语义特点两个方面,对静宁方言四字格做简要分析。静宁方言四字格具有结构严谨、表意丰富、地方色彩浓厚等特点。方言四字格中还有一些能产性很强的"词套子"。
- 吕超荣
- 关键词：四字格结构类型语义特点
- 高校少数民族学生教育管理策略探析——以泸州职业技术学院为例
- 2018年
- 少数民族学生的教育管理是高校学生工作的重要内容。明确指导思想、健全管理体制、完善服务体系、发扬特色教育、体现多元化和差异性,确保少数民族学生的健康成长、成才,是当前高校少数民族学生教育管理工作的需要,也是新时期社会经济发展的必然要求。
- 吕超荣艾国利
- 关键词：高校少数民族学生教育管理策略
- 浅谈新媒体环境下企业危机公关的策略被引量：1
- 2017年
- 新媒体给企业危机公关带来了新的挑战。本文认为新媒体环境下,企业危机公关是全员公关,企业必须要顺应时代发展、未雨绸缪,调整改进企业公关工作的策略,加强危机发生发展过程的管理,建立健全企业危机管理的长效机制,以积极的态度应对一切危机。
- 吕超荣陈光谊
- 关键词：新媒体公关策略
- 归档文件的判定信息化教学设计与实践
- 2018年
- 信息化教学是当前高职高专教育教学改革的主要趋势。信息化教学手段的运用,对于提高课堂教学的效率,建立有效的课堂评价机制,激发学生的学习兴趣有重要作用。笔者以信息化教学理念为导向,在关照档案管理课程和文秘专业的整体教学的基础上,进行归档文件的判定信息化教学设计和实施,旨在探索档案管理课程教学的新思路、新模式。
- 吕超荣
- 关键词：信息化教学设计
- 静宁方言亲属称谓及其文化特征被引量：1
- 2017年
- 亲属称谓反映着婚姻家庭中人与人之间的社会关系,也反映着一个地域的传统文化。拟从父系、母系、夫系、妻系四个方面呈现静宁方言的亲属称谓的全貌,并探讨静宁方言亲属称谓的文化特征。
- 吕超荣
- 关键词：亲属称谓文化特征
- 甘肃静宁春节习俗及其文化特征
- 2017年
- 春节习俗是反映地域文化的一面镜子,是折射一个地方民风民俗的重要窗口。甘肃静宁历史悠久,有深厚的文化底蕴,静宁的春节习俗也耐人寻味。本文全面阐释了静宁春节的典型习俗,剖析了春节习俗所蕴含的文化内涵,旨在为甘肃方言、民俗研究提供可资借鉴的资料。
- 吕超荣
- 关键词：春节习俗文化特征
- 浅谈速录课程教学中学生学习兴趣的培养被引量：2
- 2015年
- 速录是一门操作性很强的技能课程,在速录教学中,注重学生学习兴趣的培养,是保证教学质量的前提。本文从高职院校速录课程教学的现状出发,介绍了几种常用的培养学生速录学习兴趣的方法,对速录人才的培养和速录课程的教学改革有一定的借鉴作用。
- 吕超荣
- 关键词：速录
- 静宁方言“给”的用法被引量：1
- 2011年
- 甘肃静宁方言属于中原官话陇中片之渭河流域小片，静宁话里的“给”字在句中很少单用，一个“给”字句中一般都有两个，甚至三个“给”字组成。方言中“给”可用做动词、介词和助词。动词“给”表示“给予、使对方遭遇”等意；介词“给”主要用于引进动作的对象，还常和“着[t？ao^213]”连用，表示被动；助词“给”有表示尝试、加强语气以及行为动作已然或将然的语法作用。
- 吕超荣
- 关键词：用法
- 甘肃静宁方言“子”尾词初探
- 2017年
- 甘肃静宁方言有着十分丰富的“子”尾词。本文全面描写了静宁方言“子”尾词的语音形式、语法功能,并与普通话的“子”尾词进行了比较研究,以期为汉语教学及西北汉语方言语法、词汇的比较研究提供可资借鉴的语言材料。
- 吕超荣
- 关键词：语音形式语法功能
