吕游
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：中国医科大学更多>>
- 发文基金：中国医科大学附属口腔医学院教学研究基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 后腹腔镜治疗肾上腺肿瘤
- 目的：
探讨后腹腔镜在肾上腺肿瘤切除术中的应用。
方法：
采用后腹腔镜完成272例肾上腺肿瘤切除术,左侧160例,右侧112例,其中原醛瘤160例,库兴氏综合症24例,肾上腺髓性脂肪瘤24例,肾上腺囊肿...
- 吕游
- 关键词：后腹腔镜肾上腺肿瘤微创手术术后并发症
- 文献传递
- 前交叉韧带重建手术时机与继发性半月板及软骨损伤间的相关性研究
- 目的:判断前交叉韧带损伤后重建时机如何影响继发性半月板及软骨损伤的发生率。实验设计:病例分析,证据级别4级。方法:收集336例初次前交叉韧带重建的临床病例,并通过关节镜探查半月板和软骨的损伤情况,收集信息。前交叉韧带损伤...
- 吕游
- 关键词：前交叉韧带软骨半月板
- 文献传递
- CBL结合Seminar在牙体牙髓病学本科教学中的应用被引量：5
- 2019年
- 目的将CBL结合Seminar应用于牙体牙髓病学本科教学,以期合理利用课堂时间,提高教学效率与教学质量。方法将中国医科大学98期五年制口腔专业93名学生随机分为实验组和对照组,实验组47人,对照组46人,授课前进行一次理论考试,两组分别采用CBL结合Seminar模式和传统教学模式授课,通过理论及实践考试、问卷调查、满意度调查评估教学效果。考试成绩采用SPSS13.0软件包进行t检验,两组满意度比较采用χ^2检验。结果授课前,两组理论考试成绩差异无显著性(P>0.05),授课后两组理论考试、综合成绩比较,实验组优于对照组,差异有显著性(P<0.05),实践考试成绩差异无显著性(P>0.05)。结论与传统教学法相比,CBL结合Seminar有明显优势,能够在一定程度上改善学生学习效果,提高教学质量,值得推广。
- 孙海燕仇丽鸿詹福良薛明吕游
- 关键词：CBL牙体牙髓病学
