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叶碧玲

作品数:2 被引量:10H指数:2
供职机构:华东师范大学教育学部更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇新课程背景
  • 1篇英语
  • 1篇教研
  • 1篇课程背景
  • 1篇课程评价
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学评价
  • 1篇集体备课
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇高中英语
  • 1篇备课
  • 1篇备课组

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇叶碧玲

传媒

  • 1篇丽水学院学报

年份

  • 2篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
课堂教学评价重在“评学”被引量:8
2008年
课程评价是新课程改革的关键,课堂教学评价是课程评价的重要组成部分,是新课程实施的导航器。在课改"以学生的发展为本"的理念下,课堂教学评价的重点要从传统的"评教"转到"评学"上来,以此促进教师转变观念,改进教学。全文论述了课堂评价重在"评学"的意义,并对怎样"评学"提出了一些见解。
叶碧玲
关键词:课程评价课堂教学评价
新课程背景下高中英语备课组教研之探索
备课组是学校管理的最小单元,是学校教学研究的基地,是研究提高本年级学科教学质量的基地,是教师进修和培养青年教师的基地,是教育、教学信息交流和处理的基地。 随着新课程改革的深入开展,人们越来越意识到教师在课程实施中的重要地...
叶碧玲
关键词:集体备课
文献传递
共1页<1>
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