刘强
- 作品数：6 被引量：14H指数：1
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- 论当代中国主导文化建设
- 一、主导文化的基本特征与功能主导文化是指一个民族国家中居于统治地位,在民族文化和人民精神中起着整合作用,与人类社会的时代精神相一致的意识形态和文化精神。首先,主导文化就是在整体观念上对社会意识进行根本价值观上的整合与指导...
- 刘强
- 文献传递
- 德育参照系的选择对德育实效性的影响
- 2008年
- 受教者在德育活动中的参照系选择是德育有效与否的重要因素。受教者以施教者的人格品质、行为、态度、情感、真诚度和自然度为接受参照,施教者的可信度直接影响受教者的接受度。"谈心式、讨论式""满足自尊需要心理""贴近生活、融入生活""适合个性特征""适合思维方式"等德育方式方法更容易使受教者适应,德育方法的适应直接影响受教者的接受效应。时间成本、精力成本、尊严代价的大小直接影响受教者的接受心理。
- 刘强
- 关键词：德育参照系实效性
- 德育参照系的选择对德育实效性的影响
- 2008年
- 牛顿在经典物理学中使用参照系（参考系）这个名词成功地解释了很多物理现象，借用这个名词将可以非常形象地帮助我们分析和理解一些受教者对德育的接受问题。受教者在德育活动中的参照系选择是接受或拒绝德育的重要因素，提高德育的实效性必须重视这一因素。
- 刘强
- 关键词：德育实效性经典物理学德育活动受教者参考系
- 道德接受的为我性与道德教育的实效性
- 2008年
- 本文从道德教育接受者的视角,解析道德接受的内涵,提出"以我为主"是道德接受的基本规律,"我的需要"是受教体接受道德教育的驱动力,"我的情感体验"是道德教育接受活动中正负效应的关键。
- 刘强
- 关键词：道德接受道德教育实效性
- 基于家庭微观环境的思想政治教育被引量：14
- 2008年
- 思想政治教育是在一定的环境中进行和完成的,人的思想品德的形成过程,受到环境的影响和制约。其中家庭环境是整个微观社会环境中的一个重要组成部分。家庭微观环境是进行思想政治教育的主要场所。在良好的家庭环境中进行思想教育、道德教育、心理教育、品德教育具的明显的效果,每个人受其熏陶、感染和陶冶。因此,应重视家庭微观环境的优化,发挥家庭微观环境对思想政治教育的积极作用。
- 刘强
- 关键词：家庭微观环境思想政治教育
- 道德接受的为我性与道德教育的实效性
- 2008年
- 从道德教育接受者的接受新视角解析道德接受的内涵,提出了"以我为主"是道德接受的基本规律、"我的需要"是受体接受道德教育的驱动力、"我的情感体验"是道德教育接受活动中正负效应的关键等新观点。
- 刘强
- 关键词：道德接受道德教育实效性
