您的位置: 专家智库 > >

刘娟娟

作品数:14 被引量:18H指数:2
供职机构:云南师范大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 9篇留学
  • 9篇留学生
  • 8篇汉语
  • 5篇教师
  • 4篇教学
  • 4篇汉语教师
  • 3篇外国留学生
  • 1篇学法
  • 1篇学生感知
  • 1篇学习汉语
  • 1篇颜色词
  • 1篇语段
  • 1篇语言
  • 1篇语义
  • 1篇预科
  • 1篇预科学生
  • 1篇招生
  • 1篇招生工作
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用

机构

  • 13篇云南师范大学
  • 1篇云南大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇云南民族大学
  • 1篇云南财经大学

作者

  • 13篇刘娟娟
  • 3篇杨春雍
  • 3篇黄启庆
  • 1篇孙瑜
  • 1篇符红萱
  • 1篇陈萍
  • 1篇李桂琼
  • 1篇朱辉
  • 1篇周燕飞

传媒

  • 4篇云南师范大学...
  • 1篇作家天地
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇大理学院学报...
  • 1篇红河学院学报
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇民族高等教育...
  • 1篇青年与社会

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
预科学生感知教师支持与学习适应性的关系:学习投入的中介作用
2024年
采用感知教师支持、学习投入、学习适应性问卷对730名预科学生进行问卷调查,探讨预科学生感知的教师支持与学习适应性之间的关系,并以学习投入作为中介变量进行检验。结果发现,预科学生感知的教师支持、学习投入以及学习适应性均处于中等水平;预科学生感知的教师支持、学习投入和学习适应性之间均存在显著的正相关;学习投入在教师支持和学习适应性之间起着显著的部分中介作用,其中介效应值为0.19,占总效应的52.4%。学习投入在学习支持、情感支持与学习适应性之间存在显著的部分中介作用,在能力支持与学习适应性之间存在显著的完全中介作用。
刘娟娟孙瑜
关键词:教师支持预科学生
基于“过度学习原理”的留学生汉语词汇记忆探析
2016年
为帮助外国留学生摆脱汉语词汇记忆难的困境,扫除汉语学习道路上的"拦路虎",笔者以"过度学习原理"为基础,借鉴英语单词记忆的经验,尝试设计一种帮助外国留学生记忆词汇的方法,并随机选取了8位不同国籍的留学生对此方法进行实验性研究。笔者根据实验效果的反馈,提出了一些有利于促进留学生汉语词汇记忆的教学建议,借此期望能对外国留学生的汉语学习和教学能提供一定借鉴作用。
刘娟娟李桂琼
关键词:留学生
云南省留学生汉语言专业文化课教学现状研究被引量:1
2012年
留学生汉语言专业本科学历教育近年来得到了迅速的发展,办学规模和办学质量逐步提高,对于其文化教学问题的研究也日益受到汉语教学界的共同关注。通过对云南省四所高校留学生汉语言专业文化课教学现状的调查、分析,可以看出文化课教学中存在一些问题。这些问题应该从课程设置、教学情况、教材编写与使用方面进行改善。
周燕飞刘娟娟
关键词:留学生汉语言专业文化课教学
云南省留学生招生工作现状及策略分析被引量:1
2013年
面对错综复杂的国际形势、竞争激烈的留学生教育市场和日益显现的全球金融危机的影响,留学生招生工作也面临着新的挑战与机遇。本文对云南省各高校留学生招生工作现状及优劣势进行了浅析,并就如何应对新形势开展留学生招生工作进行了策略分析。
刘娟娟
关键词:留学生招生
外国留学生对汉语教师期望要素的初步调查被引量:13
2013年
文章以外国留学生对汉语教师期望要素作一调查,通过大量且多层次的试探性和开放性调查、统计与分析,认为被调查者对教师提出了看似理想实则非常基本的要求和期待,也提出了目前国际汉语教师在教学过程中存在的细节性问题,文章将这些调查结果尽可能全面地呈现出来,希望能为我国国际汉语师资培训、国内对外汉语教学、国际汉语教育志愿者选拔和培训、汉语国际教育硕士专业设置和培训等提供一份参考性意见。
黄启庆刘娟娟杨春雍
关键词:外国留学生
关于外国留学生对汉语教师期望要素的初步调查
本文以"我心目中理想的汉语教师"为题,通过大量且多层次的试探性和开放性调查、统计与分析,认为被调查者对教师提出了看似理想实则非常基本的要求和期待,也提出了目前国际汉语教师在教学过程中存在的细节性问题。本文将这些调查结果尽...
黄启庆刘娟娟杨春雍
关键词:外国留学生
基于留学生个体差异的优秀国际汉语教师教学特征研究被引量:1
2014年
文章在前期研究基础上,通过问卷调查和深度访谈对留学生期待的汉语教师个性特征进行了调查、统计和分析,发现留学生的不同个体因素如年龄、性别、国籍、汉语水平、学习时间、母语语系、性格特征、是否华裔等方面均与教师个性特征和教学特征的期待都有着或大或小的相关性。限于篇幅,文章仅对调查总体进行描述和分析。数据显示,汉语教师的职业热情、责任意识、公平意识、丰富扎实的知识基础、较强的语言解释能力最为重要,而对教务部门较为重视的教学媒介(如PPT、图片、实物等)和教学活动(如玩游戏、看电影等)的期待并不高。
黄启庆杨春雍刘娟娟符红萱朱辉
关键词:国际汉语教师教学特征
以现有局域网为平台探索汉语国际教育新路子
2011年
以本科留学生为研究对象,采用多种研究方法调查并分析了留学生在目的语环境与非目的语环境下的汉语学习需求,尤其是对网络多媒体汉语学习的需求,从而探索如何为地处边疆地区的汉语国际教育单位提供一个成本低、便于推广的新路子。
刘娟娟
关键词:汉语国际教育
外国留学生对汉语教师期望要素的初步调查
2013年
本调查的主要目的是初步了解留学生对最为理想的汉语教师究竟有哪些期望要素,这些要素之间的重要程度如何,目前汉语教师还存在哪些问题,这些要素和问题与留学生的年龄、性别、国别、学习汉语时长等有无相关性。
黄启庆刘娟娟杨春雍
关键词:外国留学生汉语教师教师期望学习汉语
汉泰颜色词“黑”“白”语义对比研究
2020年
不同语言文化的国家和民族对颜色的认知有相同之处也有不同之处。为促进汉泰颜色词研究,本文从语义视角出发对比汉泰颜色词"白"、"黑"与泰语中(黑和白)的异同并探索产生缘由。
刘娟娟王文邦
关键词:颜色词
共2页<12>
聚类工具0