傅世侠
- 作品数：15 被引量：147H指数：6
- 供职机构：北京大学哲学系科学与社会研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论社会学哲学宗教更多>>
- 解题理论与解题训练的研究被引量：4
- 1996年
- 创造性思维方法学研究 ,离不开对解题活动的探讨。依据认知科学的成果 ,国外学者提出了较为成熟的解题理论 ,这些理论在目标、过程、方法等方面 ,为具体的解题训练提供了原则性依据。本文对解题理论作了简要分析 ,并讨论了国外解题训练 ,尤其是创造性解题训练的方案设计及相关问题。根据讨论 。
- 傅世侠林振义
- 关键词：自然科学解题训练
- 右脑思维与思维方式更新
- 1988年
- 思维方式,有人指社会的思维方式而言,有人则是就社会个体的心理倾向性而言。其实,两者是相互关联、互为成因的。社会的思维方式,离不开个人心理倾向性的思维方式特点;反之,各社会成员的思维方式特点,也不可能不反映社会的思维方式的倾向性。本文便是从这一前提出发,提出左脑思维与右脑思维的问题。不管左脑思维还是右脑思维,当然首先是指每个个人的头脑的思维方式特点,但同时,这种特点也必然会体现在社会的思维方式特点之中。本文宗旨则是试图说明,在当今人们普遍追求思维方式更新的大趋势下,适当强调右脑思维的特殊作用会有一定的现实意义。所谓左脑思维或右脑思维,即人们在信息处理方式上表现出来的差异性。
- 傅世侠
- 关键词：思维方式逻辑思维右脑功能信息处理方式
- 关于视觉思维问题被引量：55
- 1999年
- 作者认为，视觉思维及其概念是一个需要深入研究的问题。这是因为，一方面视觉思维概念与传统哲学或一般心理学的观念不符；另一方面，视觉思维却与思维的创造性密切关联。本文从对视觉思维的最初探索，视觉思维概念的明确提出和界定，以及视觉思维的创造性和视觉思维概念的认识论意义等方面，提出问题，回顾历史，并作了初步探讨。同时提出了作者关于视觉思维创新功能的具体特征。
- 傅世侠
- 关键词：视觉思维视知觉视觉意象创造性思维
- 人脑是思维活动的唯一器官
- 1987年
- 人脑是思维的器官,这原已是一个没有疑义的命题。然而,人脑究竟是怎样产生思维活动的呢?换言之,思维活动的具体脑机制是什么?这却又是当代科学尚不能完全给出精确答案的大难题。但尽管如此,在人体中,终究只有人的脑,而不可能是别的任何部分,才是唯一能承担思维活动机能的特殊器官,则早已为近二、三百年来,特别是近一个多世纪来的脑神经科学,以及其它有关科学的大量研究所确认。而且,它也是几千年来人类经历了各种认识上的错误和反复后,才得到的一个真理性的论断。那么,何以今天还要讨论这个问题呢?笔者以为,只要科学尚不能精确揭示出思维产生于人脑的具体机制,就仍有可能在这个问题上出现某些认识上的反复。因此,依据若干已知的科学事实,再对之作出一些适当的分析和论证,或许仍具有一定的现实意义。
- 傅世侠
- 关键词：人脑思维活动器官突触传递神经联系大脑皮质
- 科技团体创造力评估模型研究被引量：30
- 2005年
- 本文依据创造心理学范式,论述了关于科技团体创造力评估模型的理论探索、实证研究和模型建构的问题。所建构模型对于我国各级各类科研管理决策层预测和检验科技团体创造力水平以提高管理科学性,具有一定实用意义。
- 傅世侠罗玲玲孙雍君邓雪梅邵全辉
- 关键词：科技团体
- 创新、创造与原发创造性被引量：24
- 2002年
- 随着新经济时代的到来 ,人们对创新的关注陡然间超过历史上的任何时期 ,并且对创新一词的使用频率也大大超过了创造一词。那么 ,究竟何以理解“创新”和“创造”这两个概念呢 ?这一新情况对于创造教育或创造性人才培养有否进一步的特殊要求呢 ?本文力图利用经济学。
- 傅世侠
- 关键词：创造学创造心理学
- 科技团体的内外创造氛围研究被引量：6
- 2003年
- 本研究以课题组(TEAM)为对象,尝试设计了一个评估科技团体创造氛围的测评工具———问卷调查表,分为外部氛围A和内部氛围B两部分。用这一问卷试测了71名被试者,他们分别来自4个组织,其中各选择了两个课题组作对比研究。依据试测结果,并参照中国科技人员(39人)对国外KEYS量表中各因素重要性的评价,讨论了修订量表的设想,并提出了要适当考虑中国文化特点的观点。
- 罗玲玲邓雪梅邵全辉孙雍君傅世侠
- 关键词：科技团体TEAM创造力问卷调查表文化影响
- 创造学究竟是什么?被引量：19
- 2003年
- 针对当前我国创造学研究中一些有争议的观点提出4个问题商讨:①创造学属科学范畴吗?②创造学就是创造心理学吗?③创造学是横断性学科吗?④建构创造学理论体系势在必行吗?通过分析,作者逐一表明了自己的观点。并指出,我国创造学研究当前的首要任务并不是建构尚缺乏研究基础的庞杂的创造学大体系,而是适应深化教育改革需要,对已取得诸多成果的创造教育研究和实践进行总结和概括,为创建具有中国特色的创造教育理论奠定基础。
- 傅世侠
- 关键词：创造学创造心理学创造教育
- 《科学创造方法论·序》
- 2000年
- 傅世侠
- 关键词：书评
- 创造创新原发创造性
- 2001年
- 傅世侠
- 关键词：创新教育素质教育学校教育
