何凤麟
- 作品数：16 被引量：66H指数：4
- 供职机构：重庆市北碚区中医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 用吻合器行食管胃胸顶或超胸顶吻合的体会
- 2005年
- 吕仕银何凤麟何平李挺
- 关键词：食管胃吻合消化道吻合器预后
- 胸部外伤致心脏损伤78例诊治体会
- 2007年
- 目的总结胸部外伤致心脏损伤的诊断与治疗经验。方法分析203例以胸伤为主引发心脏损伤的78例患者的临床资料。结果78例心脏损伤患者中,痊愈出院74例,死亡4例,2例死于紧急术前准备时,2例死于术中;入院时诊断正确18例,占23.08%;60例(76.92%)因胸部外伤处理后患者症状缓解不理想再考虑到心脏损伤而被证实。结论胸伤引发的心脏损伤并不少见,除外易诊断病例,排除心脏病史,心电图检查、血清心肌酶谱或CT nⅠ测定对诊断心脏损伤简便可行,能达到早期诊断、及时治疗的目的。
- 吕仕银何凤麟代作林饶荣任文烈
- 关键词：胸部外伤心脏损伤
- 疏血通注射液治疗急性脑出血30例被引量：3
- 2012年
- 目的观察疏血通注射液治疗原发性脑出血血肿吸收和神经功能恢复的疗效。方法将60例原发性脑出血患者随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组给予疏血通注射液6 mL,每天1次静脉滴注,连用14 d;对照组予常规治疗。于治疗第10天和第20天后行CT检查测量血肿体积改变,肢体功能变化采用美国国立卫生研究院卒中量表进行评价。结果与对照组相比,治疗后第10天和第20天治疗组血肿体积明显缩小(P<0.05),美国国立卫生研究院卒中评分明显改善(P<0.05)。结论疏血通注射液能促进脑出血时的血肿吸收和神经功能改善。
- 何凤麟蒋元模
- 关键词：疏血通注射液脑出血疗效
- 健脾升阳法治疗老年性气血亏虚型后循环缺血性眩晕临床研究被引量：12
- 2019年
- 目的观察健脾升阳法治疗气血亏虚型后循环缺血性眩晕的临床疗效。方法将后循环缺血性眩晕患者90例随机分为A组(健脾升阳法治疗)、B组(给予强力定眩胶囊)、C组(给予维生素C),各30例,均用药14 d。结果治疗后,A组患者显效率为93. 33%,优于B组的73. 33%和C组的63. 33%(P <0. 05);各组患者椎-基底动脉的平均血流速度均快于治疗前,A组快于B组、C组(P <0. 05);各组中医证候积分均优于治疗前(P <0. 05),且A组较B组、C组改善更明显(P <0. 05); A组眩晕评定量表(DARS)评分低于B组、C组(P <0. 05),卡氏(KPS)评分高于B组、C组(P <0. 05);各组肝肾功能、心电图均无明显变化,未出现明显不良事件。结论健脾升阳法可提高患者的中医证候积分,改善眩晕症状,提高生活质量,且安全性良好,对肝肾功能、血常规无影响。
- 何凤麟陈泉程平荣朱静
- 关键词：气血亏虚后循环缺血眩晕
- 脑血灵口服液治疗急性原发性脑出血临床观察被引量：4
- 2010年
- 目的观察脑血灵口服液治疗原发性脑出血急性期血肿吸收的临床疗效。方法将急性原发性脑出血患者47例随机分为两组,对照组予西医常规治疗,治疗组在此基础上加用脑血灵口服液,观察两组临床疗效。结果在治疗后1周和3周时,治疗组较对照组血肿吸收情况明显较快,治疗后2周和3月时,治疗组较对照组神经功能缺损恢复程度明显较好,2周时治疗组BI指数明显较高。结论脑血灵口服液对于脑出血急性期的治疗安全有效,能加快血肿吸收,更快改善神经功能,更早恢复生活能力。
- 蒋元模何凤麟冯启廷
- 关键词：原发性脑出血
- 血必净注射液对急性脑梗塞患者非感染性炎症的治疗研究被引量：1
- 2016年
- 目的:研究血必净注射液对急性脑梗塞患者非感染性炎症反应的治疗作用。方法:将无感染性并发症的急性脑梗塞患者分成治疗组和对照组。对照组采用常规治疗,治疗组在此基础上加用血必净注射液,比较治疗后C反应蛋白水平有无显著性差异。结果:治疗组的C反应蛋白水平明显低于对照组。结论:血必净注射液能够改善急性脑梗塞患者非感染性炎症反应。
- 程平荣蒋元模何凤麟刘嘉佳
- 关键词：血必净脑梗塞C反应蛋白
- 脑卒中后癫痫149例临床分析被引量：6
- 2012年
- 目的:探讨脑卒中后癫痫的临床特点。方法:对149例脑卒中后癫痫患者的临床资料进行回顾性分析。结果:脑卒中后癫痫的发生率为9%,以早发性癫痫多见,出血性脑卒中引发癫痫的比例显著高于缺血性脑卒中,病灶位于皮层的脑卒中易导致癫痫发作。结论:脑卒中后癫痫常见,多在卒中早期出现,其发生率与卒中类型及病变部位相关。
- 何凤麟蒋元模
- 关键词：脑卒中癫痫
- CBL教学法在医学基础与临床教学中的实践体会被引量：26
- 2019年
- 随着医学教育模式改革的深入,CBL教学法因其紧密结合临床的特点,日益受到关注,现已广泛运用于诸多医学科目教学实践中,该教学法在引导学生探索问题、发现问题、解决问题、增强思辨能力、培养自主学习能力及与人沟通等方面得到了广大师生一致肯定。本文通过比较分析我国医学基础教学与临床教学在教学内容、教学目标、课程安排、学生能力等方面的不同特点,结合CBL教学法的教学特点,探讨CBL教学法在两者具体实践中在教师案例选择、问题设计、学生自主学习、小组讨论、师生课堂讨论、教师总结等环节的异同,为进一步规范和统一病例讨论课在医学教学中的应用提供参考,以期取得更好的教学效果。
- 刘嘉佳田嵘榛聂慧何凤麟邓婕郑玉红
- 关键词：CBL教学法基础教育临床教育教学模式教学实践教学改革
- CBL教学模式在神经系统体格检查教学中的应用评价被引量：6
- 2021年
- 目的比较CBL(case-based learning)教学模式和LBL(lecture-based learning)教学模式在神经系统体格检查教学效果,寻求更适宜高效的教学模式。方法随机抽取2018年6月—2019年6月在重庆市北碚区中医院进行住院医师规范化培训的学员100名,将纳入学员随机分为CBL组(实施CBL教学模式),LBL组(实施LBL教学模式),两组各50例,比较两组学生组内、组间授课前后理论和实操成绩及定位诊断分析成绩,并完成教学反馈问卷调查。结果CBL组和LBL组教学前后理论成绩及实操成绩均有所提升(P<0.05);CBL教学组理论考试和实操成绩提升优于LBL组(P<0.05);定位诊断分析正确率CBL组优于LBL组(P<0.05);问卷调查显示,80%以上的学生认为该教学模式可以更好地抓住主题、提高自主学习能力、沟通合作能力、解决问题能力、基础与临床结合、建立临床思维能力;大于50%以上的学员认为该模式增加了课业负担,并且不利于有效利用时间。结论CBL教学模式应用于神经系统体格检查教学可以发挥其优势,有助于提高教学质量。
- 刘嘉佳聂慧田嵘榛何凤麟邓婕郑玉红
- 关键词：CBL教学模式教学模式临床教学教育
- 生脉注射液治疗脑梗塞急性期的临床研究被引量：1
- 2015年
- 目的:研究脑梗塞急性期使用生脉注射液对中风病患者的治疗作用。方法:将脑梗塞急性期患者分成常规治疗和常规治疗+生脉注射液两组,比较治疗后NIHSS评分和MBI评分有无显著性差异。结果:采用常规治疗+生脉注射液的患者,其NIHSS评分和MBI评分明显优于常规治疗组。结论:生脉注射液能改善中风病患者的神经功能,急性期使用生脉注射液更有助于中风病的康复。
- 程平荣蒋元模何凤麟刘嘉佳
- 关键词：生脉注射液中风
