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校园氛围式管教模式改善戒毒者人格障碍的效果观察: 2009年; 目的探讨校园氛围式管教对戒毒者人格障碍的矫治效果，以促进心理康复，保持操守。方法60例戒毒者随机分为观察组和对照组（各30例）。两组均按常规管教，对照组参加日常的军事训练、学习、劳动卫生、体育锻炼、健身运动等工疗活动，观察组在此基础上进行为期2个月的校园氛围式管教。两组均采用卡氏16种人格量表（16PF）和症状自评量表（SCL-90）进行效果评定。结果观察组经干预后，16PF和SCL-90各因子分值的改变均明显优于对照组（P〈0．01）。结论校园氛围式管教能够有效地改善戒毒者的人格障碍，提高心理健康水平。; 杨大梅李遵清仇爱梅; 关键词：戒毒者校园氛围管教人格康复

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仇爱梅