丘志强
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：广州市番禺区教育局更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程机械工程更多>>
- 基于WebQuest的研究性学习在小学课程教学设计中的研究
- 我国基础教育新一轮课程改革正在培养有创造力、有探究精神的学生，而WebQuest正是这样一种符合时代要求的新型教学设计形式。
本论文在众多学者研究的基础上，探讨了WebQuest的起源和发展状况，分析了WebQ...
- 丘志强
- 关键词：研究性学习WEBQUEST建构主义教学设计
- 文献传递
- Web Quest教学法在小学“信息技术”课程教学中的探索
- 2005年
- 本文贯彻当前基础教育新课程改革的精神，并结合我区信息技术课程建设的状况，通过对Web Quest教学法理论的研究学习，尝试在小学《信息技术》课程中进行探索，以丰富适合于中小学信息技术课程的教学方法与模式，提高师生信息素养。
- 丘志强石明军
- 关键词：WEB信息素养建构主义
- 基于新课理理念的信息技术教学实施
- 2005年
- 信息技术课程作为一门新兴的学科，其教学思想、教学资源、教学设计、学生的学习方式、教学目标等将具有本学科的新特征，本文就基于新课程改革的理念下，对教学中涉及到的要素进行思考，以便为广大中小学信息技术教学第一线的教师提供借鉴。
- 丘志强
- 关键词：信息技术教学新课程改革学科信息技术课程
- 良好的课堂秩序是信息技术有效教学的保障
- 2008年
- 当前中小学信息技术课程教学存在一个比较突出的问题，就是教师的教学效率不高，学生的学习亦未能很好地达到预期的目标。笔者结合多年的教学教研工作，探讨新课改实验过程中有效性教学的问题，提出了良好课堂秩序的维持策略、促进信息技术有效教学的一些办法。
- 丘志强陈家权
- 关键词：课堂秩序有效教学信息技术
- 基于网络学习空间的教师混合式研修策略与实践被引量：1
- 2020年
- 现今国家大力支持教师培训,并相继发文提出转变培训方式,提倡使用网络环境进行教师培训。文章在文献分析的基础上,梳理了极简主义的内涵,设计出极简主义理念指导下的混合式研修模式,由此构建了基于网络学习空间的教师混合式研修策略,并在"摄影作品赏析与创作"课程的学习中进行实践,以期为其他施训者提供参考。
- 丘志强
- 关键词：极简主义
- 基于“研学后教”理念的高中信息技术PBL实践研究被引量：6
- 2019年
- 本文将项目式学习(PBL)与"研学后教"理念相融合,探索高中信息技术项目式学习的教学策略,并通过必修模块一中"数据处理与应用"内容的"地面智能气象的数据分析和可视化表达"项目活动为例,阐述了高中信息技术项目式学习的实施过程,最后对教学效果和教学行为进行了分析与思考。
- 丘志强彭丽欧
- 关键词：高中信息技术教学实践
- 基于'研学后教'理念的高中信息技术微课教学设计与应用--以'多媒体技术应用'为例
- 我区"研学后教"教学理念在教学实践中存在学生自主学习效果不佳的问题,提出了借助微课,在"研学后教"的自主探索环节为学生学习提供辅助其掌握知识与技能的学习支架,并以高中信息技术课程&...
- 丘志强
- 关键词：高中信息技术课教学设计
- 基于新课程理念的信息技术教学实施
- 信息技术课程作为一门不断发展的动态学科群,其教学思想、教学资源、教学设计、学生的学习方式、教学目标等将具有本学科的新特征,本文就基于新课程改革的理念下,对教学中涉及到的要素进行思考,以便为广大中小学信息技术教学第一线的教...
- 丘志强关仲华
- 关键词：信息技术建构主义信息素养
- 文献传递
- 浅谈信息技术学科区域性课程资源的利用与开发
- 随着新课程改革实验的不断深入,中小学信息技术课程资源的开发和利用越来越受到重视,学校、教师成了区域性课程资源开发的主力军,学生作为课程资源最直接的受益者,应利用好区域性课程文化资源以提高自身的信息素养.
- 丘志强关仲华
- 关键词：中小学教育信息技术课程资源信息素养
- 文献传递
- 基于研学后教理念的微课教学探索——以《高中多媒体技术应用》为例被引量：2
- 2016年
- 本文针对番禺区研学后教教学理念在教学实践中存在学生自主学习效果不佳的问题，提出了利用微课，在研学后教的自主探索环节，为学生学习提供辅助其掌握知识与技能的学习支架，并以高中信息技术课程《多媒体技术应用》教学为例，介绍微课的设计与应用。
- 丘志强
- 关键词：信息技术
