黄学军
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 供职机构：珠海市教育局更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学教师科研活动与教师专业性的提升——基于工具性、认识论和批判性的视角被引量：3
- 2015年
- 中小学教师的专业性及其专业身份一直以来受到来自政府、专家或研究者、市场等的诸多质疑。教师科研的实践与理念,让我们重新思考教师作为专业人员的可能性。本文从工具性、认识论、批判性三个层面,论述了教师科研如何保障和提升教师的专业性。工具性层面:教师科研有助于提升教师的研究意识、技能和信心,并促进教师知识的增长;认识论层面:教师科研重新发现教师个人知识的价值,扩展"作为专业的教学"的知识基础;批判性层面:教师科研重构知识生产中的权力关系,并有助于推动教育公平与正义。
- 王晓芳黄学军
- 关键词：教师科研教师专业性知识基础权力关系
- 试论教师与家长互动的情感理解被引量：1
- 2013年
- 情感是影响教师与家长互动的重要因素之一。教师与家长的情感理解是促进双方互动的基本途径,也是实现双方互动的理想状态的必要条件。教师与家长互动过程中横亘着多种阻隔因素,严重妨碍了教师与家长之间的情感理解,破坏了双方互动的性质与功能。考虑到情感理解的要求与特点,针对情感阻隔的消极作用,教师应该扮演一个主动和积极的角色,通过经验开放、移情体验、质性探索、持续反思等路径促进自身与家长的情感理解。
- 黄学军
- 关键词：互动
