魏鹏程
- 作品数：16 被引量：35H指数：3
- 供职机构：武汉轻工大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 正念团体训练对困难大学生心理健康干预效果研究
- 2019年
- 目的:探讨困难大学生正念水平及其对提升心理健康水平的干预成效。方法:运用正念训练方法对22名困难大学生实施团体辅导实验训练,并采用五因素正念量表(FFMQ)、症状自评量表(scl-90)和Zung抑郁量表(SDS)。结果:正念水平与抑郁呈显著负相关(r=-.316**,p=0.001);实验组效果较明显,在抑郁自评量表和症状自评量表的得分存在明显差异(t值分别为3.54,6.25,P<0.05);抑郁SDS上实验组的增益值相对于对照组有明显差异(t值分别为-2.86,P<0.05)。结论:正念训练团体心理辅导对提升困难大学生心理健康水平具有重要的意义和干预作用。
- 石曼云李世峰李辉魏鹏程
- 关键词：困难大学生团体辅导干预效果
- 大学新生SCL-90因子分析及其对自杀意念的影响被引量：3
- 2014年
- 目的:了解新生心理健康水平及其与自杀意念的关系。方法:采用SCL-90症状自评量表和大学生人格问卷(UPI),对全校新生进行群体心理测评。并通过Logistic回归模型筛选出自杀意念的情感影响因素。结果:躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、其他8项因子分显著低于全国同龄常模(P<0.01),强迫症状因子分显著高于全国同龄常模(P<0.05),自杀意念学生10项因子分均高于无自杀意念学生(P<0.01)。Logistic回归分析显示,强迫症状与自杀意念呈负相关(B=-0.51,P=0.005);而抑郁和性别与自杀意念呈正相关(B=1.75,P=0.000;B=0.34,P=0.020)。结论:强迫问题高于全国常模,自杀意念学生心理健康水平低,以及抑郁对自杀意念有较明显的影响。
- 魏鹏程
- 关键词：自杀意念大学新生强迫症
- 大学新生自杀意念的16PF人格因素分析
- 2014年
- 目的:了解新生自杀意念的发生情况及其与人格特征的关系.方法:采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)和大学生人格问卷(UPI),对全校新生进行群体心理测评.并通过Logistic回归模型筛选出有自杀意念学生的主要人格特征.结果:敏感、怀疑、忧虑、独立、紧张、适应与焦虑型、懦弱与果断型7个因子的得分显著高于无自杀意念组,差异有统计学意义(P<0.01).Logistic回归分析显示,聪慧和有恒人格特征与自杀意念呈负相关(B=-0.22,P=0.000;B=-0.14,P=0.000);而忧虑、独立和紧张人格特征与自杀意念呈正相关(B=0.18,P=0.000;B=0.12,P=0.001;B=0.23,P=0.000).结论:人格忧虑、独立性高和紧张是学校新生产生自杀意念的不利因素,而人格聪慧、有恒和实验是预防新生自杀意念发生的有利因素.
- 魏鹏程舒剑萍
- 关键词：自杀意念人格大学新生
- 积极心理团体辅导在高校资助育人工作中的运用
- 2020年
- 高校是培养高素质人才的学府 , 承载着社会、家庭和学生的期望。大学生是未来国家建设的重要 力量,因此如何提升大学生的身心健康、促进大学生成长成才,不仅是大学生个人的问题,更是学校和社会关心的问题。近年来,国家不断加大对困难学生的关心和帮扶力度,出台了高校资助育人的相关政策,体现了资助育人工作的重要性。本文将从积极心理学的视角,运用团体心理辅导的方法提升困难大学生的心理素质,研究积极心理团体辅导在高校资助育人工作中的效果。
- 李世锋魏鹏程李辉
- 关键词：团体心理辅导资助育人
- 影像艺术赏析在大学生心理健康教育课程中的应用探析被引量：1
- 2018年
- 影像艺术以其独特的思想性、审美性与娱乐性充分调动人的情感和心理活动机制,作为一种教学手段有效提升了心理健康教育课程的教学效果。本文主要论述了影像艺术赏析在大学生心理健康教育课程中的应用,并对其存在问题提出思考与对策。
- 廖前兰刘丰林舒剑萍杜睿魏鹏程
- 关键词：心理健康教育
- 基于积极心理学视角的困难学生心理帮扶效果研究
- 2021年
- 关注大学生心理健康是关系到社会发展的重要任务,当前大学生主要面临经济困难、学习困难、心理困惑、就业困难等困境,如何提升困难学生的心理健康水平突显重要。本文将积极心理学的思想和精髓,运用到困难大学生心理帮扶实践中去,以提升心理健康教育工作的实效性和针对性为出发点,通过对困难学生的定期心理帮扶和走访,密切家校联系,搭建困难学生的成长支持系统,不断探索高校学生心理健康干预的有效模式,培养困难学生的积极乐观心态,促进困难学生健康成长。
- 魏鹏程李辉石曼云
- 关键词：积极心理学心理帮扶
- 地方高校“90后”大学新生人格状况分析与研究——以武汉轻工大学为例被引量：1
- 2014年
- 通过本校普通全日制2008级至2012级新生的心理普查,对16 883份卡特尔16PF有效问卷与中国大学生男、女生常模,以及校内的差异进行比较,结果显示,16PF各项人格因素均分基本居中值,除男女生的怀疑位于低分,兴奋位于高分,恃强、敢为和女生的乐群、男生的聪慧趋向高分外,与中国大学生男、女生常模存在显著性差异(P<0.05)。第二级因素各项均分基本居中值;应用因素的专业成就与创造能力低分倾向比例高达四成以上;16PF各项因素在校内存在性别、生源和专业之间的显著性差异(P<0.05)。鉴于"90后"大学新生人格特征的新特点和差异,学校人才培养方案应考虑其健全人格的培养,并按其专业特点予以引导。
- 刘丰林舒剑萍苏维佳孟三爱魏鹏程
- 关键词：大学新生人格16PF
- 心理健康体验式教学模式中的觉察与呈现被引量：3
- 2017年
- 新时代大学生的特征与状态冲击着传统教学模式,让大学课堂教学改革势在必行。文章描述了在大学生人际关系公识课程的准备与教学过程中运用动力沟通三个金刚结构理论与六大抓手(即时觉察、即时呈现、系统觉察、清晰呈现、动态觉察、适度呈现)技术,结合高校教学要求,获得了一些有效的实践课堂体验与心得。
- 黄小琴刘丰林舒剑萍魏鹏程李玲玲
- 关键词：教学觉察
- 大学新生16PF人格特征调查研究
- 2013年
- 为促进学生人格健康发展,了解大学新生人格状况,本文通过卡特尔16种人格因素问卷方式对全校新生进行群体心理测评,为高校新生适应性工作提供了参考依据。
- 魏鹏程
- 关键词：大学新生
- 武汉地区高校女教师心理健康现况及其影响因素分析
- [目的]了解武汉高校女教师心理健康现况及其影响因素。[方法]横断面调查,分层随机抽样武汉12所高校女教师,同时设男教师、其他知识女性(管理/科技干部)和非知识女性(工人)3个对照组。问卷与心理量表包括个人资料、情感量表、...
- 舒剑萍吴小玲魏鹏程李娟
- 文献传递
