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高增霞

作品数:6 被引量:17H指数:3
供职机构:北京师范大学体育与运动学院更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇审美
  • 2篇体育
  • 1篇形体教学
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术性
  • 1篇审美客体
  • 1篇审美意识
  • 1篇审美主体
  • 1篇体育课
  • 1篇体育运动
  • 1篇线条
  • 1篇美学
  • 1篇美学价值
  • 1篇美意
  • 1篇教学途径
  • 1篇健美
  • 1篇健美操
  • 1篇教学
  • 1篇分层次教学
  • 1篇分层教学

机构

  • 4篇北京师范大学
  • 1篇首都体育学院

作者

  • 4篇高增霞
  • 2篇张卓
  • 1篇梁金辉

传媒

  • 2篇广州体育学院...
  • 1篇内蒙古体育科...
  • 1篇首都体育学院...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2006
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论竞技性健美操的表现力与艺术性的关系被引量:3
2008年
在体育运动中,人们往往把那些需要靠身体语言、形体动作、技巧难度、音乐伴奏来展现人体的运动项目赋予"表现力"与"艺术性"的字眼,并得出"表现力"强或弱、"艺术性"高与低的泛泛评论。教练员们也在训练中强调着队员要(张着嘴)假笑,以提高"表现力"。此等评论以及在训练中的强调,其实都没弄懂"表现力"与"艺术性"的真正含义,故在此小作分析。
高增霞张卓
关键词:健美操表现力艺术性
实施体育分层教学的理论探讨被引量:6
2006年
教学中学生身体之间的差异是客观存在的现象,体育教学活动只有面向学生的客观差异并有针对地采取措施,才能促进全体学生得到最好的发展,文章通过对体育教学现状的分析,阐述了实施分层体育教学的必要性和可能性并结合教学实践,对分层教学进行理论探讨。
高增霞
关键词:体育课分层次教学教学途径
形体教学与审美
2008年
目前在许多大、中学的体育教学中,加进了"形体教学"课的设置,这无疑对培养学生外在的仪表、姿态起着良好辅助作用。但"形体课"应该教授什么内容?怎样的教学方式能达到我们的预期目的?一段舞蹈和两套操,是不是就可以提高学生对形体的认识和审美的认识?在此尝试给予解析。
高增霞张卓
关键词:线条
关于体育运动中诸多美学问题的思考被引量:8
2006年
本文通过对体育运动中诸多美学现象和规律的探讨,对体育运动中的美学成分和概念做了一般性的界定,同时从不同角度提出了如何培养体育审美意识的建议,以便使得参与体育运动的人们能从中得到更多乐趣,也使一些疏忽体育文化的人能真正领会体育的美学价值所在。
高增霞梁金辉
关键词:体育运动美学价值审美意识审美主体审美客体
共1页<1>
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