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马靖香

作品数:18 被引量:74H指数:3
供职机构:邯郸学院外国语学院更多>>
发文基金:河北省教育科学“十二五”规划课题河北省高等学校英语教学改革研究项目邯郸市科研项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学社会学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 9篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 8篇英语
  • 8篇教学
  • 5篇教师
  • 4篇语言
  • 4篇外语
  • 3篇英语教学
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 2篇英语教师
  • 2篇语言磨蚀
  • 2篇院校
  • 2篇知识
  • 2篇知识课程
  • 2篇师专
  • 2篇双师
  • 2篇双师型
  • 2篇双师型教师
  • 2篇外语习得
  • 2篇外语学习
  • 2篇习得

机构

  • 16篇邯郸学院
  • 2篇邯郸职业技术...
  • 1篇清华大学
  • 1篇石家庄职业技...

作者

  • 17篇马靖香
  • 4篇韩婧
  • 2篇孙红艳
  • 2篇荆莉
  • 2篇刘丽梅
  • 1篇栗鸿亮
  • 1篇刘景慧
  • 1篇张英良
  • 1篇李筱
  • 1篇马静
  • 1篇薛筠
  • 1篇梁堃
  • 1篇李剑

传媒

  • 5篇邯郸职业技术...
  • 3篇邯郸学院学报
  • 2篇河北师范大学...
  • 1篇中国市场
  • 1篇教育研究
  • 1篇时代文学
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国外语
  • 1篇商情

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2008
  • 2篇2007
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于翻转课堂的“英语教学设计”课堂教学模式探索被引量:1
2021年
翻转课堂被看成是一种颠覆传统课堂教学模式的新型教学形式。随着教育技术的深入,开放在线课程作为翻转课堂的技术手段具有较大的优势。“英语教学设计”是高校英语专业师范生掌握教师技能的一门重要课程,因此本研究尝试在该课程中依托在线学习平台,建立基于翻转课堂的PUIP教学模式,优化教学效率,提高英语师范生教学设计的能力。
荆莉韩婧马靖香刘景慧
关键词:教学模式学习者中心
产出导向法在“语言及语言教学背景知识”课程中的应用
2022年
以文秋芳的“产出导向法”(Production-Oriented Approach,简写成POA)为理论依据,探索“产出导向法”在“语言及语言教学背景知识”课程中的应用。着重讨论如何通过线上+线下混合式教学模式在课程中实施“输出驱动”“输入促成”“产出评价”三阶段互动循环的教学流程,实现以“学习为中心”,培养学习者“关键能力”的教学目的。
马靖香孙红艳
关键词:输出驱动
一种英语学习用转动式词汇展示装置
本实用新型公开了一种英语学习用转动式词汇展示装置,包括展示框,所述展示框一侧的内表面贯穿设置有套杆的表面,且第一轴杆的一端通过套杆贯穿伸入至调节把手的内部,所述套杆的另一端贯穿展示框一侧的外表面设置,且调节把手设置于套杆...
韩婧马静马靖香
文献传递
邯郸市外国语语言教学的现状与发展研究
2012年
研究邯郸市外国语语言教学的情况,总结、分析社会民众参与学习的情况,对于整个邯郸地区而言,可以深层次掌握和洞悉市民在外语学习上的投入和动向,可以探知国民对外开放、对外交流的态度和实况,也可以用于引导和决策学习型社区的构建和开展。
栗鸿亮李筱薛筠马靖香
关键词:学习型社区社会价值
外语教师课堂话语现状与改善策略设想
2008年
  一、引言   近年来,外语教师课堂话语的研究成为国内外语言学家和外语教师的研究热点之一.这源于教师话语与外语学习的密切关系.教师话语是指教师在课堂上人为组织和从事教学所用的语言.   ……
马靖香韩婧
关键词:教师课堂话语亲属语言教师话语目标语话语量
语言磨蚀与成人外语学习
2008年
本文总结了影响语言磨蚀的因素,结合成人外语学习者的特点,分析了成人外语学习者如何通过及时复习、多次复习、扩大外语学习兴趣、充分利用成人个人优势等方面降低外语磨蚀程度和速度,提高学习外语水平。
马靖香
关键词:语言磨蚀外语习得成人学习者
应用型课程的理论架构被引量:20
2014年
课程是高校人才培养方案中最基层的单位,它是在学校人才培养目标定位统领下,支撑专业人才培养目标,并使之得以实现的重要通道。以培养应用型人才为目标定位的新建地方本科院校,必须尽快建立应用型的课程。这种应用型课程的基本理论架构应该是:以"适应性"为核心理念,职业技能、学科知识、发展能力三线融合的"Y"型课程内容;以归纳、类比为逻辑主线的教学方法和多渠道教学、多角度评价。同时,为保证课程目标的落实,学校还必须致力于造就有学识、有思想的双师型教师队伍。
刘丽梅马靖香
关键词:应用型课程双师型教师
论高职院校中基础英语与行业英语的整合被引量:3
2011年
通过对基础英语与行业英语不同特点的综述,分析了高职院校英语教学中基础英语和行业英语整合的必要性及存在的问题,并提出了改进的策略。
马靖香
关键词:基础英语行业英语
教育公平视角下英语听说教学评价方式的探讨
2017年
教育公平一直以来受到大众的高度关注,但是,大部分探讨与研究集中在宏观层面上,如入学机会、教育资源等,对微观层面上的研究尚且不足。拟从英语课堂上教学评价方式入手,探讨教学过程中的教育公平。着重分析"评价主体多元化"如何体现微观层面的教育公平。提出评价主题多元化不仅有利于"教学相长",有利于"家校共有",有利于学生综合素质的发展,更体现了教育过程的公平。
马靖香李剑
关键词:教育公平
河北省县域中学英语教师专业素质现状调查被引量:3
2013年
县域中学英语教师专业素质的发展关系到教育改革的成败,也影响到均衡教育的发展。在调查问卷和访谈的基础上,以2010-2011年国培计划学员为例,调查了河北省邯郸市15个县区114名县域中学英语教师的专业素质现状,包括专业理念、知识结构和能力结构等,分析了教师素质结构中存在的问题以及造成问题的原因。
马靖香梁堃
关键词:英语教师
共2页<12>
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