马征
- 作品数：8 被引量：5H指数：2
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- 文学史重构与外国文学个案研究——以汉语和英语学界的纪伯伦研究为例
- 2011年
- 本文通过分析汉语和英语学界纪伯伦研究的局限和发展,探讨文学史建构对作家个案研究产生的深刻影响,并对文学史重构与外国文学个案研究的关系问题提出两点意见:其一,要打破"东西二分"思维模式,对个案研究采取"问题"视角而非文化界定;其二,要在多维视角建构下的外国文学史视野中进行个案研究。
- 马征
- 关键词：文学史重构个案研究
- 阿拉伯裔美国文学:一个有待拓展的新课题被引量：2
- 2012年
- 由于地理、宗教、政治和历史的原因，阿拉伯—伊斯兰文化与西方文化的关系历来最为密切，两种文化之间的交流、互动与冲突，一直是文化交流史上最富有吸引力的话题之一。这种吸引力，在很大程度上来自于两种文化之间持续的、深刻的“冲突”。
- 马征
- 关键词：美国文学文化交流史两种文化伊斯兰文化西方文化
- 文化间性:外国文学个案研究方法的更新——由纪伯伦研究谈起
- 2012年
- 传统的外国文学个案研究有一套沿袭已久的模式,在分析作品和作家生平的基础上,对作家作品进行简约化、标签式的文化上的"追根溯源"。这种"概而化之"的程式化研究,实际上忽视了文学创作的具体情况,将原本复杂、立体、丰富的文学阐释简单化、平面化、概念化,在一定程度上局限和遮蔽了作家创作的实际情况。纪伯伦就是一位具有跨文化属性、却长期被国内学界"定位"为东方作家。外国文学个案研究中应以"文化间性"的视角,对传统外国文学个案研究方法进行更新,摆脱简单的文化"溯源"或"定位"观念,去展现、梳理和分析与文学创作、接受等相关的各种文化之间错综复杂的"关系",这更符合跨文化语境中的文学的真实情况。
- 马征
- 关键词：外国文学个案研究方法论文化间性纪伯伦
- 当代英语世界对爱敏·雷哈尼的挖掘和研究
- 2011年
- 爱敏·雷哈尼（Ameen Pdhani，1876—1940）是20世纪上半叶移居美国的阿拉伯作家，“旅美派”文学的代表人物。他运用阿英两种语言进行创作，在阿拉伯世界和英语世界都有相当大的影响力。他是第一位用英语进行创作的阿拉伯作家，
- 马征
- 关键词：英语世界阿拉伯世界上半叶
- 纪伯伦英语文学的“圣经文体”研究
- 2013年
- 20世纪初期的阿拉伯旅美作家纪伯伦,在英语文学中采用了"圣经文体"的创作形式,这使其作品在体裁、结构、叙述语言和整体风格上都与圣经文学表现出相近之处。"圣经文体"的运用,不仅体现了纪伯伦试图在文学创作中融构阿拉伯—伊斯兰文化和西方文化的创作心理,而且直接影响了纪伯伦英语文学在美国先锋文学界及大众读者中的传播与接受。
- 马征
- 关键词：纪伯伦英语文学
- 平行研究的“名”与“实”被引量：3
- 2012年
- 作为美国学派的标志性理论和方法,"平行研究"的提出有具体的话语语境,有相当丰富的外在表现和实质内涵,绝非"没有事实关系"可以一言以蔽之。论文以美国学派的经典文献为基础,重新梳理平行研究这一方法论提出的思想语境,廓清"东西方文学比较"和"跨学科研究"这两种平行研究实践的具体表现形式及其涉及的基本学科问题,并在此基础上进一步指出:总体文学视野是平行研究实践的关键所在,也是避免"乱比瞎比"、"浅层比附"等问题发生的关键。
- 马征
- 关键词：总体文学
- 高校中文系“外国文学史”教学理念和教材的更新
- 2011年
- 近年来,"经典阅读"成为国内大学人文教育的一个重要模式,这种"点"式的深度阅读模式,对中文系原有的"线"式的外国文学史教学形成了一定的冲击。本文认为,针对当代中国高等教育的独特现状,传统的"外国文学史"教学应该在教学理念上有所发展和更新。在大学中文系外国文学的课程设置中,"文学史"可以与"经典阅读"形成一种相互补充、各有侧重的关系。而外国文学史教学的中心环节,是教材的编写,本文针对目前中文系《外国文学史》教材的弊端,进一步对《外国文学史》教材的编写体例和经典遴选提出两点建议。
- 马征
- 关键词：外国文学教学
