饶君华
- 作品数：16 被引量：43H指数：4
- 供职机构：山东商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术更多>>
- 戴尔模式分析被引量：5
- 2005年
- 戴尔公司的发展令世人称奇,尤其是其独特的运行模式。戴尔模式,即直销。透析其运作机理:直面顾客按需生产以及卓有成效地压缩库存能力。戴尔模式的背后凝聚了现代营销的精华:顾客体验管理与供应链管理。
- 饶君华
- 关键词：戴尔直销顾客体验管理供应链管理
- 《连锁企业门店营运管理》教学探索与实践被引量：5
- 2011年
- 《连锁企业门店营运管理》是连锁经营管理专业的核心课程。其教学目标在于培养学生在连锁门店的岗位作业能力和现场组织、协调能力。立足职业教育的特点,基于连锁门店店长的专业定位和店长的典型工作任务,《连锁企业门店营运管理》推行项目化教学、体验式教学,在教学内容的选取、教程设计、教学组织以及教学资源建设等方面进行了大胆探索与实践。
- 饶君华
- 关键词：课程分析教学设计教学组织
- 商贸类专业课课程思政建设探索与实践--以“市场营销基础”课程为例被引量：16
- 2021年
- 课程思政是我国落实立德树人根本任务的教育理念创新和实践创新。以山东商业职业技术学院数十年的"商"科教学实践为例,探讨在以市场营销基础课程为代表的财经商贸类专业课程思政建设中的实践经验。针对课程思政的难点和痛点,深入挖掘融入式课程思政元素、探索潜入式课程思政教学体系,拓展出一条可操作、可复制的实现路径,有效推进了课程思政金课建设,力图实现人才培养中育人与育才相统一的目标。
- 王鑫饶君华权小妍
- 高职专业基础课实训教学改革的探索与实践被引量：3
- 2014年
- 高职院校的专业基础课原理性的内容虽然很多,但一般都与实践密不可分。学生只有全身心的投入,在行动中去感悟、思考,才能有真才实学。本文以高职管理学课程为例,介绍了高职专业基础课实训教学改革的探索。在《管理学基础》教学中,以"什么是管理、如何管理"为主线,构建了决策+沟通+四大管理职能的内容框架;开展了在体验中学管理的课堂实训和以管理剧场为依托的课下综合实训。置教学于实践中,有效培养了高职生的管理潜质与技能。
- 饶君华李鹏
- 关键词：高职实训教学
- 由AIDA导向到DARL导向——关于体验式营销模式的研究
- 体验作为继产品、商品、服务之后的第四种经济价值提供物对社会经济的发展影响深远.随着全球经济一体化的步伐日益加快,市场竞争前所未有的加剧,企业疲于广告、价格、渠道的纷争,却难以保持顾客,顾客之争成为新世纪市场竞争的焦点.该...
- 饶君华
- 关键词：价值链顾客体验顾客忠诚
- 文献传递
- 微课的教学设计与呈现被引量：2
- 2014年
- 微课是近几年来新兴的一种教学理念的设计技术,是一种教学资源。现将微课的概念、产生的背景,微课的功能、设计,微课制作中的注意事项,微课制作常用软件作简略介绍。
- 李鹏饶君华
- 关键词：教学设计
- 服务型制造让“微笑曲线”更迷人--浅议产业融合大势下的制浆造纸装备业转型升级被引量：2
- 2021年
- 1从两条曲线说起在谈及制造与服务的关系时,产业经济和企业管理界有一条著名的曲线--"微笑曲线"。这是由宏基电脑创始人施振荣在20世纪90年代初提出的,又称为"附加值理论",即在企业价值链中,左右两边的技术研发、服务和品牌活动等环节附加值比中段的加工制造环节更高,形成了一条类似于微笑的曲线。微笑曲线在中段位置为获利低位,而在左右两段位置则为获利高位。
- 饶君华杨晨鸣
- 关键词：微笑曲线服务型制造施振荣产业融合制浆造纸装备企业价值链
- 实践导向的高职人才培养模式研究被引量：5
- 2012年
- 本文认为,为优化人才培养模式,"1.5+0.5+0.5+0.5"人才培养模式应将高职学程划分为"学-做-学-做"四段,重点从四个方面展开:引入新学徒制;采用阶梯式教学体系;实施系统化实践教学体系;设置四学程间的衔接教学包。"1.5+0.5+0.5+0.5"人才培养模式可通过"理论-实践-理论-实践"的循环,突出学生实践能力的培养,强化了育人功能,实现高职生零过渡上岗。
- 饶君华
- 关键词：新学徒制衔接
- 高职连锁经营管理专业建设研究被引量：1
- 2012年
- 山东商业职业技术学院连锁经营管理专业建设从四个方面展开:教学内容岗位化,根据连锁基层管理岗位的典型工作任务构建教学体系;教学过程体验化,教学的设计与组织实施以学生的亲身体验为主线展开;教学环境职业化,教学活动在仿真或真实的职业环境里进行;考核体系过程化,以职业能力养成为目的,强化对学生学习过程的跟踪与反馈。
- 饶君华
- 关键词：连锁店高职
- 浅谈公关教学
- 2002年
- 进行公共关系学教育 ,有利于促进素质教育。公关意识是现代人必备的重要内在素质 ,公关能力体现着现代人必备的外在素质。因此 ,应扩大公共关系学在不同专业的设置。公关教学要充分考虑不同专业、不同层次学生的需要 ,灵活处理教材 ,不断改革教学方法。
- 饶君华
- 关键词：公关教学
