顾桢
- 作品数：16 被引量：29H指数：3
- 供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 基于O2O模式学校缴费业务的研究
- 2017年
- 文章阐述了基于O2O模式学校缴费业务的内涵和意义。以无锡某银行为例,具体介绍了O2O模式学校缴费的业务开办流程、资金对账流程、资金清算流程。
- 顾桢
- 关键词：O2O模式
- 浅析电子商务中的WEB数据的挖掘
- 2008年
- 本文立足于WEB数据挖掘技术,从个性化网站的设计、CRM中的应用和推荐系统中的应用三个角度,分析了电子商务中的WEB数据挖掘应用。
- 顾桢
- 关键词：电子商务WEB数据挖掘
- 一种胶水瓶
- 本实用新型公开了一种胶水瓶，包括瓶体和瓶盖，所述的瓶体还包括瓶颈，所述的瓶颈为细长型管状，所述的瓶颈长度为2-4cm，所述的瓶颈顶端瓶口的直径为0.3-0.5cm，所述的瓶盖包括端盖和疏通段，所述的疏通段和瓶颈相适配，疏...
- 顾桢
- 文献传递
- 在“互联网+”视角下的移动商务创业人才培养模式探究被引量：3
- 2018年
- 随着时代的发展,移动互联网的增长速远远高于PC端,甚至有人预言"移动互联网就是未来的一切"。而在我国,很多高职院校都开设了移动商务专业,学生大多抱有热情的创业需求不断地凭借"互联网+"的平台进行探索。鉴于此,我们在"互联网+"的视角下对于移动商务创业人才的培养模式进行探究,对目前的创业环境进行分析,并提出在"互联网+"视角下创业教育过程中可能存在的问题,最终给出人才培养的方法和路径。
- 顾桢王志伟
- 关键词：高职院校移动商务
- 提升高职院校教师社会服务能力对策研究被引量：7
- 2021年
- 高职院校教师社会服务能力的提高,不仅关系到"双师型"教师队伍的建设质量,更是深刻影响着职业教育的适应性和人才培养的质量。文章提出,应进一步建立激励制度、互促制度和优化导向制度等,营造高职院校教师参加社会服务的有利氛围,建立社会服务机制,建立健全服务平台,提高社会服务质量及强化服务能力评价等,才能保障高职院校教师社会服务能力的不断提高。
- 顾桢
- 关键词：高职院校教师社会服务能力
- 高职移动电子商务创业型人才培养困境及路径探索被引量：1
- 2018年
- 创业型人才培养模式在美英日等发达国家的经济发展中发挥了重要作用,而这种培养模式能否适应我国的经济发展则需要进行深入的探索与实践。创业型人才培养模式的主要阵地之一就是高职院校,而我国高职院校在移动电子商务实施创业型人才培养模式时却面临认识不足、教师参与意愿不强、培养路径选择困惑、与现有人才培养模式融合的问题等问题。据此,无锡商业职业技术学院在实践探索中提出了以下几个措施:满足社会对移动电子商务人才的迫切需要,深化高职院校的课程改革,提升高校教师的创业素质,构建校企协同的创业平台等经验。
- 顾桢
- 关键词：高职院校移动电子商务创业型人才培养
- 移动商务实训室规划与建设——以无锡商业职业技术学院为例
- 2017年
- 随着移动商务的蓬勃发展,企业对移动商务专业人才的需求不断扩大。目前移动商务行业的主要岗位有移动商务运营管理和移动商务技术两大类。实训室是培养学生专业技能的主要场所。因此,以移动商务岗位技能及先进理念为导向进行实训室的规划与建设,是满足企业对移动电商人才需要的重要途径。文章以无锡商业职业技术学院为例,从移动商务实训室建设的必要性、建设的目标、建设的思路以及建设的创新之处、建设的预期成效五个方面进行了研究。
- 顾桢王金龙
- 关键词：移动商务实训室
- 基于资源供给的农村电商发展优势及难点突破研究被引量：3
- 2022年
- 近年来,在乡村振兴背景下,政府大力扶持农村电子商务发展,强化政策、资金、平台(技术)、人力资本等方面的供给,在实际发展中取得了良好成效,使农村电子商务的发展质量得到提升。但资源集中供给在打造新优势时有诸多揠苗助长的矛盾冲突,造成许多待解的难题,平台之间竞争导致内卷,产业资本短视与重复投资干扰品牌形成,相互争夺本不富裕的人力资源,需要分析难点、阻点、痛点形成的原因,理顺利益相关者的关系,照顾各方利益,形成发展合力。因此,本文建议政策供给以激励内生性力量为关键,优化要素资源配置;资金供给以推进供给侧改革为重点,强化供应链建设;平台(技术)供给以完善支撑服务体系为依托,助力农产品数字化转型;人力资源供给以培养新型农民为吸引,提高电商人才素质;综合以统筹发展安全为重点,深化电子商务治理,推动农村电子商务实现高质量发展。
- 顾桢
- 关键词：农村电子商务资源供给
- 基于社会服务项目的“零距离”教学改革研究与实践被引量：4
- 2013年
- "零距离"教学是指以学生就业岗位需要的综合能力和职业能力为目标,培养学生具备企业所需求的能力,学生在毕业走上工作岗位后不用"适应"马上可以投入"实战"。文章阐述了基于社会服务项目的 "零距离"教学内涵和意义,从课程体系、教学模式、教学评价三个方面探讨实施"零距离"教学的举措。
- 顾桢
- 高职院校校企合作中教师责任制的构建被引量：2
- 2012年
- 校企合作已成为我国高职教育改革与发展的方向,并逐渐进入到了高职院校管理制的深层。在校企合作过程中,教师发挥了主导和推动作用。文章分析了当前高职院校校企合作教师责任制构建面临的问题,并以无锡商业职业技术学院信息工程学院校企合作建设为个案,提出了构建高职院校校企合作教师责任制的新举措。
- 顾桢
- 关键词：校企合作高职院校教师责任制
